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《【教学设计】 Unit 2 LESSON 10（清华大学）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit2InthemorningLESSON10◆教材分析了解到一年级学生注意力容易分散，学习习惯较难培养，因此该阶段的英语学习主要以培养小学生的兴趣为主要目标，同时培养听、说，认读能力，教师要耐心鼓励，调动学习积极性。本节内容通过复习身体部位和Let’ssingasong引出新课。【知识目标】1、.复习身体部位词:tooth,teeth,hand,hands,ear,ears,eye,eyes.2、能听懂简单的关于身体部位的单词和句子。3、学唱英文儿歌。【能力目标】通过孩子自己感知和老师家长的帮助，能正确认识自己的身体部位及相关常
2、识。【情感目标】通过对本课的学习,让学生懂得使用本课中学习到的单词，不断地掌握和使用对英语更加感兴趣。◆教学重难点◆【教学重点】能正确区分单复数以及单词发音。【教学难点】1听力理解。2.身体部位单词。◆课前准备◆Taperecorder,Multimedia（1.教师准备tooth,teeth,hand,hands,ear,ears,eye,eyes的图片，教师准备教材录音，教师准备与教材相关的课件。）◆教学过程Step1.Greetingsandwarm-upactivities(1)Let’sreviewthewordswe’ve
3、learnedbefore.Thenplaythesong.教师播放录音Let'ssing.的歌曲,师生打拍子齐唱。(2)Let’smakeashortconversation.学生口语表演。会话内容为所学知识的总和，也可鼓励学生将课外知识引入。以下提供一个简单的会话内容,Forexample:--Whendoyoubrushyourteeth?-Ibrushmyteethinthemorning.Step2.Watchthecartoonandanswerthequestions1)Teacherwillshowthemsomepi
4、ctures.教师向孩子们展示tooth,teeth,hand,hands,ear,ears,eye,eyes的图片，让学生指认，复习这些单词。(2)Helpstudentsrememberthewords.教师展示课件出现tooth,teeth,hand,hands,ear,ears,eye,eyes的图片，帮助学生再回忆。(3)Listeningtask.教师课件展示教材P23Listenandcheck.内容，并播放录音。(4)教师课件展示P23Listenanddraw.播放录音，反复多次，以便于帮助学生完成。Step3.Li
5、sten,readandretell(1)小游戏，让某个学生拿着tooth,teeth,hand,hands,ear,ears,eye,eyes的图片，分别变换，速度从慢变快，其他学生抢答。(2)教师播放Let'ssing.录音，与学生一起唱儿歌。Step4.PracticeShowthemsomelisteningexercises.Listentoteacheranddotheactions！世纪教育网Step5.GameTeacherwillpreparesomecards,andthendividethewholeclassi
6、ntofourgroups.Letthestudentsholdthebackofcardsofthebody,thenletothersguess“Whatisit？”小游戏，让某个学生反面拿着tooth,teeth,hand,hands,ear,ears,eye,eyes的图片，分别变换，速度从慢变快，其他学生抢答。(2)教师播放Let'ssing.录音，与学生一起唱儿歌。Step6.HomeworkReadthewordstoyourparents.Copythewordsofthebodyandpracticetheconve
7、rsation.◆教学反思略。
