4爷爷的芦笛.doc

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1、车村镇运粮沟小学下学期教案（简案）年级:四科目:语文课题4、爷爷的芦笛教师：李洪川学习目标：1、掌握本课生字，理解并积累重点词语。2、有感情的朗读课文，理解：“海边的孩子，不点海水就长不结实”的含义。学习过程：一、齐读学习目标，明确本课学习任务。二、依纲自学互学1、自读课文，标出自然段，圈出文中生字、新词。2、自学生字、新词。(自己给生字组词，互相检查组词情况，组长领读一遍生字及圈画的词语，查阅不理解的词语)3、组内分段朗读课文。（有感情朗读课文，互相纠正错误读音）4、再读课文，用自己的话概括文章主要讲了一件什么事情？5、理解：“海边

2、的孩子，不点海水就长不结实”的含义。三、展示点拨1、展示字词（完成学习目标1）①、展示小组交流后出现的疑难点、易错字形、字音、字义。②、展示小组积累的词语及疑难词语的理解。2、展示课文内容形式：抽每个小组的某一个代表本组展示。评价标准：正确、流利、有感情评价方式：师生共同评价。3、展示对课文内容的感悟。（完成学习目标2）四、检测反馈：练习册1——6题，做完之后，组长指导小组内互改。课后反思：