苏教版语文三年级下册12荷花.ppt

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1、猜谜语一个小姑娘，坐在水中央。身穿白衣裳，坐在绿船上。打一植物（）荷花荷花新店镇中心学校何万湘挨挨挤挤莲蓬花骨朵饱胀破裂一幅翩翩起舞舞蹈昨夜好梦jǐpénggūzhànglièfúpiāndǎozuómèng1、形容荷叶长得很密，互相挤在一起。（）2、圆圆的盘子。（）3、没有开放的花（）4、形容舞姿轻快优美。（）5、（完整的东西）出现裂缝。（）挨挨挤挤圆盘花骨朵翩翩起舞破裂看解释填词语默读第1-2自然段，思考并小组交流：1、“我”为什么要往荷花池跑去？画出有关的句子。2、“我”跑去看到了什么样的荷花？画出你找到的句子。清早，我到公园

2、去玩，一进门就闻到一阵清香，我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，碧绿的面，淡绿的底。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。1、“挨挨挤挤”这个词说明了什么？是什么描写？又是什么修辞？生活中有这样的场景吗？2、“碧绿的大圆盘”指的是什么？荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。我会想默读二段，圈出描写荷花的动词。讨论把“冒”换成“长”、“露”好吗？为什么？把表

3、示颜色的词圈出来。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。冒有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。1、“有的……有的……有的……”说明什么？荷花多、形态各异。微展开全展开花骨朵2、这三种形态你喜欢哪一种？为什么？3、你能用“有的……有的……有的……”造一个句子吗？花骨朵微展开全展开标一标。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上要破裂似的。如果把

4、眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。“画家”指的是谁？如果你看到这一池荷花，你会想些什么或者说些什么？朗读第4自然段，思考并同桌讨论：1、“我”是不是一朵荷花？2、假如你就是一朵荷花，想象一下还会有哪些动物来和你交流，可能会告诉你一些什么？3、你打算用怎样的语言来赞美这美丽的荷花？展开你想象的翅膀，想象一下：如果你也是池中的一朵荷花，蜜蜂、小鸟、蜻蜓、青蛙……会来告诉你什么呢？想象蜜蜂告诉我在百花丛中采蜜的乐趣……我会说小鸟告诉我到森林捉虫的快乐……小鸟告诉我……蜻蜓告诉我它飞的很低的时候，说明快要下雨了。蜻蜓

5、告诉我……我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。读读句子，思考：“我”为什么会觉得自己仿佛是一朵荷花？作业：1、有感情地朗读课文并背诵课文。2、把你喜欢的语句摘抄下来。