苏教版小学三年级语文下册18课《狼和鹿》.ppt

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1、苏版版小学语文第六册18课《狼和鹿》人们做梦也不会想到，贪婪而凶残的狼居然是森林和鹿群的“功臣”。活泼而美丽的鹿倒成了破坏森林的“祸首”。捕杀葱绿特意消退提防传染居然血泊认读词语：朗读课文第一自然段1、你能找出描写森林的词语吗？2、从本段中找出两个词语来概括鹿和狼的样子。葱绿、生机勃勃狼鹿贪婪而凶残活泼而美丽整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。一百多年以前，凯巴伯森林一片葱绿，生机勃勃。小鸟在枝头歌唱，活泼而美丽的鹿在林间嬉戏。整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。25年间凯巴伯森林为什么会发生如此大的变化呢？请同学们认真地读读课文，找找原因。当地居民恨透了狼。他

2、们组成了狩猎队，到森林中捕杀狼。枪声打破了大森林的宁静。在青烟袅袅的枪口下，狼一只跟着一只，哀嚎着倒在血泊中。凯巴伯森林的枪声响了二十五年，狼与其他一些鹿的天敌，总共被杀掉六千多只。凯巴伯森林从此成了鹿的王国。它们在这里生儿育女，很快，鹿的总数就超过了十万只。可是，随着鹿群的大量繁殖，森林中闹起了饥荒。灌木、小树、嫩枝、树皮∙∙∙∙∙∙一切能吃的绿色植物，都被饥饿的鹿吃光了。整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。紧接着，更大的灾难降临了。疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡。仅仅两个冬天，鹿就死去了六万只。到了1942年，凯巴伯森林只剩下八千只病鹿。凯巴伯森林从此成了鹿的王国。

3、它们在这里生儿育女，很快，鹿的总数就超过了十万只。可是，随着鹿群的大量繁殖，森林中闹起了饥荒。灌木、小树、嫩枝、树皮∙∙∙∙∙∙一切能吃的绿色植物，都被饥饿的鹿吃光了。整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。紧接着，更大的灾难降临了。疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡。仅仅两个冬天，鹿就死去了六万只。到了1942年，凯巴伯森林只剩下八千只病鹿。人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威胁。而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，倒成了破坏

4、森林、毁灭自己的“祸首”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威胁。而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。因为狼吃掉了一些鹿，所以因为鹿群发展得不是太快，所以因为狼吃掉的多半是病鹿，所以为什么说狼是“功臣”，鹿是“祸首”因为：狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威胁。狼的存在，维持了森林的生态平衡，所以说狼是“功臣”。而鹿繁殖得太多，把森林里的绿色植物都吃光了，大量病死的鹿污也染了环境，所

5、以说鹿是“祸首”。我们学习了这篇文章懂得了破坏生态平衡将会给环境带来无法想象的灾难，因此，我们要制止身边破坏生态平衡的行为总结生活中有没有类似狼和鹿的故事（可查找资料，如：蛇与庄稼，狐狸与兔子，山雀和啄木鸟……）请你查查资料，选择一两则关于它们的故事讲给大家听听。