如何设计团队人员晋升通道.ppt

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1、如何设计团队人员晋升通道如何设计团队人员晋升通道一晋升的基本政策二晋升发展通道三晋升通道的设计步骤1.晋升的定义晋升是指员工向一个比前一个工作岗位挑战性更高、所需承担责任更大以及享有职权更多的工作岗位流动的过程。一.晋升的基本政策2.目的⑴充分、合理、有效地利用企业内部的人力资源。⑵为员工提供广阔的成长空间,充分激发员工的潜能,留住人才。⑶形成竞争上岗的机制,引导员工不断加强学习,提高自身综合素质和工作技能。⑷增强企业核心竞争力,促进企业长足发展。3.适用范围:公司所有员工一.晋升的基本政策4.晋升的基本原则⑴符合公司及部门业务发展

2、的实际需求。⑵晋升方向与个人职业生涯规划方向一致。二.晋升发展通道业务员分团队长事业部经理市场部经理分公司总经理(正、副)图为市场部人员晋升发展通道XX分公司晋升发展通道二.晋升发展通道2.职责划分:业务员:销售业务团队长:销售业务,团队行政事务管理,团队业绩分配与人员业绩考核监督部门经理:部门行政事务管理,支持团队业务发展,团队业绩分配与考核市场部经理:部门业绩分配与考核,监督与管理,商务谈判等外务成都分公司总经理:公司政策方向的制定,业绩与管理决策,外务三.晋升通道的设计步骤1.准备阶段2.审核评价阶段3.应用改善阶段三.晋升通

3、道的设计步骤准备阶段(条件:公司有相关职位空缺或者业务发展需要新增加相关职位时。)提出申请分组统计提出申请:填写相关职位申请表分组统计:根据不同职位的申请情况,进行分组统计,整理。2.审核评价阶段晋升标准的设置晋升能力的评价资格条件审核晋升培训试用晋升岗位的试用晋升标准的设置:1、绩效考核标准的设置——绩效指标考核表2、资格与能力素质标准的设置——资格与能力素质评价表3、资格审核结果——资格审核评价表表1:绩效指标考核表绩效指标名称权重绩效评分标准得分业绩指标0.40异动0.305S0.30总计1.00等级ABCDE分值区间100分

4、及以上90-100(含90)80-90(含80)60-80(含60)60以下评价结果优秀良好合格待提高差注:权重及评分标准可变动表2:资格s与能力素质评价表(1)评价项目权重得分分值区间评分标准能力素质标准决策能力0-30面对问题有些优柔寡断,在别人的帮助下作出决策0.1540-70能快速作出判断,作出正确的决策80-100能很快作出判断,作出科学合理的决策组织能力0-30能在他人的帮助下做好组织工作0.1540-70能独立地做好组织工作,实现工作目标80-100能高效地做好组织工作,实现工作目标沟通能力0-30基本不了解下属或他人

5、的顾虑和问题,很少与他们交流0.140-70能注意到下属或他人的顾虑和问题,并与他们交流80-100经常与下属交流,能迅速体会他人处境,设身处地地思考问题,产生思想共鸣团队合作能力0-30了解团队的任务,在团队中承担一般性工作,协助团队工作0.140-70能够运用专业知识,提出自己的建议,与同事交流工作,推动团队工作80-100善于接收别人的观点,与同事进行深入的交流,共同解决工作中问题,推动团队工作问题解决能力0-30能够对问题进行一般性分析,最终可以找到解决方案0.240-70能够运用逻辑思维分析问题,有效地解决问题,并能将结论

6、记录下来以指导将来的工作80-100运用严密的逻辑思维,高效地解决问题,并利用结论合理地配置资源,把握整体战略方向学习能力0-30学习能力一般0.0540-70学习能力较强80-100学习能力很强注:权重及评分标准可变动资格标准专业技能30初级0.170中级100高级0-302项及以下0.140-703-5项80-1006项及以上工作年限0-303年及以下0.140-704-7年80-1008年以上学历0-30专科及以下0.0540-70大专80-100本科及以上资格与能力素质评价表(2)评价项目权重得分分值区间评分标准注:权重及评

7、分标准可变动表3:资格审核评价表根据已设置的绩效标准和资格与能力素质标准,按照员工实际表现打分,根据得分情况和等级标准判断是否晋升。资格审核评价表姓名所属部门晋升职位评价指标权重评分备注绩效0.7资格与能力素质0.3总得分等级评定标准等级ABC分值≥9060-90<60结果晋升保持原职下调是否晋升:记录人(签字):审核人(签字):时间:注:权重及等级评定标准可变动晋升能力的评价:通过晋升培训课程的学习,进一步考核并培养员工能力。1、培训课程安排及考核竞聘岗位所需的基础知识、拓展能力、决策与管理学习客观综合测试、培训师进行综合评定打分

8、2、面试3、试用1、培训课程培训课程分类业务员→分团队长分团队长→事业部经理事业部经理→市场部经理基础知识1.业务流程之时效把握2.业绩提升的技巧略略拓展能力1.管理人员应具备的基本素质2.品质意识培养3.聆听与沟通的艺术略略决策与管

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