陕西省西安市第一中学2017_2018学年高二数学上学期期中试题理.doc

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1、陕西省西安市第一中学2017-2018学年高二数学上学期期中试题理(含解析)一、选择题(本大题共12小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.下列不等式的证明过程正确的是().A.若,,则B.若,,则C.若为负实数,则D.若为负实数,则【答案】D【解析】不正确,因为,不满足同号,故不能用基本不等式;不正确,因为和不一定是正实数,故不能用基本不等式;不正确,因为和不是正实数,故不能直接利用基本不等式;正确,因为和都是正实数,故成立,当且仅当相等时(即时),等号成立.故选.

2、2.已知是等比数列,且,,那么的值等于().A.B.C.D.【答案】A【解析】由等比数列的性质可得,又∵,∴,∴.故选.133.在中,若,,,则满足条件的三角形有().A.个B.个C.个D.个【答案】B【解析】设,,,,,∴,∴或.满足条件的三角形有个.故选.4.已知正数、满足,则的最大值为().A.B.C.D.【答案】B【解析】13满足约束条件的平面区域如下图所示:由得,由图可知:当,时,的最大值为.故选.5.等差数列,,,则此数列前项和等于().A.B.C.D.【答案】B【解析】∵,,∴,∴,∴.故选.6.

3、一元二次不等式的解集为,则不等式的解集为().A.B.C.D.【答案】C【解析】由已知,得,∵,∴,,13∴,,∵,,∴,是方程的两根,且,∴不等式的解集是.故选.7.在中,,,且的面积为,则的长为().A.B.C.D.【答案】A【解析】∵在中,,,且的面积为,∴,即,解得:,由余弦定理得:,则.8.某旅行社租用、两种型号的客车安排名客人旅行,、两种车辆的载客量分别为人和人,租金分别为元/辆和元/辆,旅行社要求租车总数不超过辆,且型车不多于型车辆,则租金最少与().A.元B.元C.元D.元【答案】C【解析】本题

4、主要考查线性规划的实际应用.13根据题意列出约束条件为,且目标函数为,作出可行域如下:据图可知当目标函数直线经过时取得最大值,故租金至少为元.9.已知,,,,,成等差数列,,,,成等比数列,则的最小值是().A.B.C.D.【答案】D【解析】解:∵,,,成等差数列,,,,成等比数列,根据等差数列和等比数列的性质可知:,,∴.当且仅当时取“”.故选.10.设关于、的不等式组,表示的平面区域内存在点,满足,求得的取值范围是().13A.B.C.D.【答案】C【解析】画出不等式组表示的区域及直线如图,结合图形可知点能

5、使得,即.故选.11.在中,,则的形状为().A.正三角形B.直角三角形C.等腰直角三角形D.等腰三角形【答案】B【解析】解:因为,即,由余弦定理可得,可得,所以三角形是直角三角形.故选.1312.设,满足约束条件,若目标函数的值是最大值为,则的最小值为().A.B.C.D.【答案】A【解析】本题主要考查简单的线性规划.根据题意作出可行域:由图象可知函数在点处取得最大值,所以可得等式:,即.而当且仅当时,等号成立.故选.二、填空题(本大题共5小题,每小题4分,共20分.将答案填写在题中的横线上)13.植树节某班

6、名同学在一段直线公路一侧植树,每人植一棵,相邻两棵树相距米,开始时需将树苗集中放置在某一树坑旁边,使每位同学从各自树坑出发前来领取树苗往返所走的路程总和最小,这个最小值为__________米.13【答案】【解析】本题主要考查利用二次函数求极值.先将棵树编号分别为,,,,,树苗放在编号为的树旁,列出每位同学往返总路程的表达式的化简式为,又,故由二次函数的性质得或时,最小,最小值为.故本题正确答案为.14.在中,角,,所对的边分别为,,,设为的面积,满足,则角的大小为__________.【答案】【解析】解:∵,

7、∴可得:,∴,∵,∴.15.设,为实数,满足,,则的最小值是__________.【答案】【解析】利用待定系数法,即令,求得,后整体代换求解.设,则,13∴,即,∴,又由题意得,,所以,故的最大值是.16.若不等式对一切非零实数恒成立,则实数的取值范围是__________.【答案】【解析】∵,∴不等式对一切非零实数恒成立,等价于,∴,∴.∴实数的取值范围是.因此,本题正确答案是:.17.在锐角中,,,的取值范围为__________.【答案】13【解析】解:由题意,得,解得.由正弦定理,得,∵的取值范围为,故

8、.三、解答题(本大题共4小题,共44分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)18.(分)已知、为正实数,且,求的最小值.【答案】见解析.【解析】解:.13当且仅当时,取最小值,最小值为.19.(分)在等差数列中,,.()求数列的通项公式.()若数列的通项公式为,求数列的前项的和.【答案】见解析.【解析】解:()设等差数列的公差为,则,由,,可得,解得.从而,.()由()可知,∴,①

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