（浙江专版）2020版高考语文古典诗歌鉴赏任务（八）“情”“法”合一，品玩佳句，赏析艺术美教案.docx

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1、任务(八)　“情”“法”合一，品玩佳句，赏析艺术美必修教材古诗主要艺术特色一览表课题主要艺术特色课题主要艺术特色念奴娇·赤壁怀古虚实结合，对比烘托，借典抒情永遇乐·京口北固亭怀古用典，借古讽今氓赋比兴，对比离骚(节选)比兴，象征蜀道难想象，夸张，反复登高情景交融，对仗琵琶行并序通感，比喻，对比，侧面烘托，双线结构锦瑟起兴，用典，直抒胸臆虞美人乐景哀情，虚实结合，比喻蝶恋花烘托，反衬(乐景写哀情)雨霖铃虚实结合，情景交融，点染声声慢叠字，烘托，情景交融任务情境　赏析诗句是近几年高考古诗考查的热点题型，它综合性强，自由度大，既考查对

2、诗句含意、情感的理解，又考查艺术技巧及其表达效果；可以从内容、形式、语言、技巧、情感等角度赏析。因此，考生答起来难度较大。不过，任何题型都有其规律特点及答题方法，了解了这一点，可以说该题型也没什么难度，关键在于我们在二轮复习中如何驾轻就熟。自主检测，自我诊断1．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。春宿左省①杜　甫花隐掖垣暮，啾啾栖鸟过。星临万户动，月傍九霄多。不寝听金钥，因风想玉珂②。明朝有封事③，数问夜如何？注　①本诗作于唐肃宗乾元元年(758)。757年，唐军收复被安史叛军控制的长安，肃宗自凤翔还京。杜甫从鄜州到京，仍任左拾遗。

3、左省，即左拾遗所属的门下省。②金钥，即金锁。玉珂，即马铃。③封事，密封的奏疏。鉴赏　“花隐掖垣暮，啾啾栖鸟过。”起首两句描绘开始值夜时左省的景色。看起来好似信手拈来，即景而写，实则章法谨严，很有讲究。首先它写了眼前景：在傍晚越来越暗下来的光线中，左省里开放的花朵隐约可见，天空中投林栖息的鸟儿飞鸣而过，描写自然真切，历历如绘。其次它还衬了诗中题：写花、写鸟是点“春”；“花隐”的状态和“栖鸟”的鸣声是傍晚时的景致，是诗人值宿开始时的所见所闻，和“宿”相关联；两句字字点题，一丝不漏，很能见出诗人的匠心。“星临万户动，月傍九霄多。”此联

4、由暮至夜，写夜中之景。前句说在夜空群星的照耀下，宫殿中的千门万户也似乎在闪动；后句说宫殿高入云霄，靠近月亮，仿佛照到的月光也特别多。这两句是写得很精彩的警句，对仗工整妥帖，描绘生动传神，不仅把星月映照下宫殿巍峨清丽的夜景活画了出来，而且寓含着帝居高远的颂圣味道，虚实结合，形神兼备，语意含蓄双关。其中“动”字和“多”字用得极好，被前人称为“句眼”，此联因之境界全出。这两句既写景，又含情，在结构上是由写景到写情的过渡。“不寝听金钥，因风想玉珂。”颈联描写夜中值宿时的情况。这两句是说他值夜时睡不着觉，仿佛听到有人开宫门的锁钥声；风吹檐

5、间铃铎，好像听到百官骑马上朝的马铃响。这些都是想象之辞，深切地表现了诗人勤于国事，唯恐次晨耽误上朝的心情。在写法上不仅刻画心情很细致，而且构思新巧。此联本来是进一步贴诗题中的“宿”字，可是诗人反用“不寝”两字，描写他宿省时睡不着觉时的心理活动，另辟蹊径，独出机杼，显得诗意深蕴，笔法空灵。“明朝有封事，数问夜如何？”最后两句交代“不寝”的原因，继续写诗人宿省时的心情：第二天早朝要上封事，心绪不宁，所以好几次讯问宵夜到了什么时辰。“数问”二字，则更加重了诗人寝卧不安的程度。全诗至此戛然而止，便有一种悠悠不尽的韵味。诗的首联看似信手拈

6、来，实则很有讲究。请简要赏析。答：答案　(1)描写了宁静幽美的宫廷夜景图：在傍晚逐渐暗下来的光线中，左省里开放的花朵隐约可见，天空中投林栖息的鸟儿飞鸣而过。(2)紧扣诗题。写花、写鸟是点“春”；“花隐”的状态和“栖鸟”的鸣声是傍晚时的景致，是诗人值宿开始时的所见所闻，和“宿”相关联。两句虽无一字点题，可又字字点题，一丝不漏，很能见出诗人的匠心。(3)视听结合(或动静结合)。花朵隐约，栖鸟啾啾，描写自然真切，历历如绘。(4)情景交融。首联描写了宁静幽美的宫廷夜景，景中含情，流露出收复京师、官复原职的喜悦。2．阅读下面两首宋词，然后

7、回答问题。采桑子欧阳修其　六清明上巳西湖好，满目繁华。争道谁家，绿柳朱轮走钿车。　　游人日暮相将去，醒醉喧哗。路转堤斜。直到城头总是花。其　七荷花开后西湖好，载酒来时。不用旌旗，前后红幢绿盖随。　　画船撑入花深处，香泛金卮。烟雨微微。一片笙歌醉里归。鉴赏　《采桑子(其六)》：这首词描写的是清明时节西湖游春的热闹繁华景象，从侧面来写西湖之美，着意描绘游春的欢乐气氛。清明时节，西湖景色迷人，是游人的最佳去处。看绿柳丛中，车如流水马如龙，争相抢道，西湖岸上，游人如织，各色人等都在享受欣赏着大好春光。词人自己也乘着朱轮钿车加入了这欢乐的

8、游春队伍。以这样一个游览的时节，再加上西湖这样一个游览胜地，真可谓良辰美景，两者俱备，热闹景象自是非同寻常。这首词所表现的正是一派盛景，上片描绘的是一幅白天西湖春游图，下片写游人返归的景象。“满目繁华”即为全词的核心。满目繁华，首先体现在对游者的描写上，这也是作