230°，45°，60°角的三角函数值.docx

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1、1.2，，角的三角函数值学习目标1.经历探索，，角的三角函数值的过程，会计算含这些特殊锐角的三角函数式的值；2.能够根据，，角的三角函数值，求出其所对应的锐角的度数.同步练习1.在中，，，则的值是（）A.B.C.D.2.如图，为测量一河岸相对两电线杆、间的距离，在距点米的处（），测得，则、之间的距离应为（）米.A.B.C.D.3.在中，、都是锐角，且，，则的形状是（）A.直角三角形B.钝角三角形C.锐角三角形D.不能确定4.如图，某山坡的坡面米，坡角，则该山坡的高的长为________米.5.如图，某地区发生地震，已知地震前，在距水塔米的处测得；地震后，在处测得

2、，则该水塔沉陷了_________米.6.已知为锐角，且，则_________度.7.如图，公园里有一块如四边形的草地，测得，，，则这块草地的面积为________.8.计算：（1）；（2）；（3）.观察与思考9.如图，已知，点在边上，，点、在边上，，，求.拓展与延伸10.如图（1）为平地上一幢建筑物与铁塔图，图（2）为其示意图，小苏用一个两锐角分别为和的三角尺测量铁塔的高度.已知，求铁塔的高度.答案同步练习1.B2.A3.B4.5.6.7.8.（1），（2），（3）观察与思考9.拓展与延伸10.