人教部编版四年级下册语文-1《古诗词三首》教学设计.doc

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1、1　古诗词三首导学案设计课题古诗词三首课型新授课教学目标1.认识“杂、篱”等6个生字，会写“杂、稀”等14个字。2．正确、流利、有感情地朗读古诗词，背诵古诗词，默写《宿新市徐公店》。3．借助诗词中的意象，体会乡村的独特风光，感受乡村生活的美好。教学重难点会读会写本课生字，正确、流利、有感情地朗读古诗词，背诵古诗《宿新市徐公店》。课前准备1.搜集有关作者的资料，制作多媒体课件。(教师)2．准备字卡、词卡，预习课文。(学生)课时安排2课时教学过程第一课时教学环节教师指导学生活动教学提示一、解诗题(用时：3分钟)1.揭示课题：田园诗大诗人范成大曾把乡村生活的所见所闻写成了六十首诗，叫做《四

2、时田园杂兴》，今天我们来学习其中的第二十五首，板书课题：《四时田园杂兴》(其二十五)。2．齐读课题。指导读准“杂”和“兴”的读音。1.说说自己对课题的理解。2．齐读课题。读好题目，注意读准平舌音“杂”；“兴”在本课读xìnɡ。　　理解课题时可渗透学生：“兴”是多音字，在本课读xìng，“杂兴”的意思是随兴而写的诗。二、明大意(用时：10分钟)1.自读古诗，读准音，读通诗句。2．引导学生交流：(1)交流识记生字、新词。(2)诗中描写了哪些乡村景色？概括地说说诗意。3．引导学生选择自己喜欢的诗句，进行诗配画。4．指导学生有感情地朗读古诗。1.自由读诗，画出节奏。2．汇报交流：(1)“兴”

3、在本课读“xìnɡ”；“蛱蝶”是蝴蝶的一种。(2)交流看到乡村特有的景色：梅子、杏子、麦花、菜花、篱笆、蜻蜓、蛱蝶。3．选择你喜欢的古诗，结合里面的诗句，给古诗配图。4．有感情地朗读古诗。1.学生说说诗意时，可用自己的话，不用逐字逐句翻译。2．引导学生“诗配画”时，要求不要过高，只供学有余力的学生尝试完成。三、悟诗情(用时：10分钟)1.引导学生思考并交流：1.引导学生读古诗想画面，体会作者表达的情感。看着这样的景色，这样的情景，诗人会想些什么，有什么感受？2．引导总结学习古诗的方法。3．指导学生有感情地朗读诗句，背诵这首诗。1.交流：描写农忙时节，农民早出晚归，白天很少见到行人的景

4、象。表达了诗人对乡村生活的热爱。2．交流学习古诗的方法：解诗题；明大意；悟诗情。3．多种方式朗读古诗，读出自己的感情，并背诵古诗。2．加强朗读指导，让学生在读中理解诗句的意思，在熟读中背诵。四、自学诗(用时：10分钟)1.迁移方法，自学《宿新市徐公店》。(1)指导读准诗题。(2)说说诗题的意思。(3)引导学生小组合作，说说作者看到了怎样的景色。2．汇报交流学习成果。(1)根据学生交流情况指导理解：“篱落”指的就是篱笆；“树头”是指树枝上；“径”指小路。(2)引导学生看图，并根据提示说说这些景物分别是怎样的。(　　)的篱落　(　　)的小径(　　)的儿童　(　　)的蝴蝶(　　)的菜花　(

5、　　)的树3．“无处寻”用你自己的话该怎么说？4．你能看到这个追蝶的孩子脸上的表情吗？黄蝶停停歇歇又是怎样的情景？那孩子会怎么想，怎么做？展开想象，说给同学听听。5．配乐读诗。6．有感情地朗读古诗，背诵古诗。1.组内交流：(1)读准诗题中“宿”和“徐”的读音。(2)交流诗题的意思“宿”就是住宿；“店”就是住宿的客店。“徐公”指一位姓徐的人。(3)组内合作，在诗句中做上记号。再看看图，说说图上有哪些景物，再说说看到怎样的景色。2．(1)重点理解“篱落、树头、径”的意思。(2)交流回答：诗句里发现写到的景物有“篱笆”“树”“菜花”“儿童”“蝴蝶”，从图中还能看到小路，并看图读诗句，说说诗

6、句分别是怎样描写这些景物的，然后完成填空。3．读诗句，体会黄蝶飞入菜花丛中，无法寻找的情景。4．展开想象，用自己的话说给同学听听。5．随着音乐把诗诵读一番，读出自己的感受。6．有感情地朗读诗句，在熟读的基础上背诵诗句。1.引导学生了解“新市”是地名，在今湖南攸县北。2．要引导学生明确自学要求。3．引导学生迁移运用前一首古诗的学习方法，自学古诗。在学生充分了解了诗意诗情以后，再指导内化。4．教师要注重培养学生的表达能力，在理解诗句的意思时，要引导学生读诗句，再用自己的话说出诗句的意思。五、指导书写1.读一读这几个生字，读准字音。1.要引导学生注意“疏”(用时：7分钟)1.课件出示本课要

7、写的字：杂、稀、篱、蜻、蜓、蝶、宿、徐、疏。2．引导学生观察生字的特点及书写注意事项。3．教师范写“篱”字。4．教师巡视指导学生练习书写。5．集体评议。2．观察生字的特点：“杂、篱、宿”都是上下结构；“稀、蜻、蜓、蝶、徐、疏”都是左右结构，且左窄右宽。3．观察老师的运笔方法。4．认真书写生字。5．展示书写成果，集体评议。字左右的穿插避让。2．集体评议时，要鼓励学生把字写端正、写美观。第二课时教学环节教师指导学生活动教学提示一、导入新课(用时：5分钟)1.播