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04-05小一班第一学期班务计划 小一班班务工作计划(2004——2005年度第一学期)一、班级情况分析二、工作目标以园务计划、教研计划、保育保健计划为导向,围绕园本课程,以整合的理念去组织幼儿的一日活动,结合本班的实际情况,从培养最基本的游戏常规、生活习惯、学习习惯入手,努力把幼儿培养成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助学习的好孩子。”三、具体要求与措施(一)常规工作1、以爱当头、观察入手,了解分析每一位幼儿(1)以母亲般的爱精心呵护每一位幼儿,坚持“三每”方针,即每位教师每天给每一位孩子进行交流,关注每一位孩子。(2)重视幼儿个案记录,每位教师选定两名幼儿实施个案教育,并做好过程记录。并对孩子的日常生活工作分批包干进行观察,及时记录,随时调整教育计划,注重个别化教育。2、游戏为主、情境入手,吸引幼儿参加集体活动,形成良好的集体常规。(二)三大课程建设1、日常教学活动课程为孩子营造安静、轻松的学习生活环境。(1)班上两位老师每周交流幼儿学习生活观察情况,确定下周教育计划。(2)做好每个活动的准备工作。(明确目的、准备教具、学习准确的操作方法)(3)教师以身作则,不大声喊叫幼儿,初步形成“轻声说话,不打扰别人”的氛围。(4)在活动中培养幼儿“自助”的能力,并把此能力拓宽到一日生活中。2、双语课程创设良好的语言环境,培养幼儿倾听、愿讲的良好习惯。(1)情境性英语教学力求生动、有趣。(2)日常生活英语渗透系统化。(3)保证每天20分钟的英语视听时间。
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