《春的消息》课件1.ppt

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1、1春的消息教学目标1、在阅读过程中认识5个生字“冈、蝴、蝶、耀、颊”。积累7个词语“春装、山冈、蝴蝶、雀跃、沉睡、照耀、面颊”。用合适的方式理解词语“盼望”、“爱怜”、“雀跃”的意思。2、有感情地朗读课文。背诵课文。3、体会春天来到时人们欢快的心情以及对春天的喜爱之情。1、有感情地朗读诗歌，学习其中的生字新词。2、找找诗中描写了哪些春天的景色，并完成下面的填空题：送走了一个寒冬，我们又迎来了美丽的春天。、、、、、、和都迫不及待地向我们报告着春的消息。自学乐园春风春水小鸟蝴蝶雏菊绿苞阳光小草读一读

2、gānghúdiéyàojiá山冈蝴蝶照耀面颊piǎojīnyuèyǎng漂白禁不住雀跃搔痒自由轻读课文，思考文章写的是什么事？每节是什么内容？初步感知读中感悟学习第1节：同学们齐读第1节，看看这一节中有哪些春的消息？你们一边读，一边看到了什么?课文学习（1）“风，摇绿了树的枝条。”风轻轻拂过大地，大地怎么了?（变绿了，换上绿衣裳……）那在风中摇摆的枝条在干什么?（读出春风的轻、柔，读出你的欣喜。）课文学习（2）“水，漂白了鸭的羽毛。”怎么理解“漂白”的意思？（3）寒冷而漫长的冬天已经过去，春天

3、来了!让我们一起来欢呼这个好消息吧!（齐读，读出盼望后的惊喜。）问题思考和风送暖，春江水绿，这些都是春姑娘的足迹呀!同学们，让我们继续像刚才一样，去读去找去想：还有哪些春的消息?课文梳理小鸟换上新羽蝴蝶牵引着我迎春花开始开放枝头吐出绿苞阳光放射光芒小草钻出地面交流讨论1、自读第2～6节，看看还有哪些春的消息？你最喜欢哪些句子?可以一边读一边想象一边勾画，在旁边写上自己的感受。交流讨论2、交流汇报：①你知道了哪些春的消息?②最喜欢哪些句子?总结回味同学们，刚才我们一起聆听了春的欢歌，欣赏了春的身影

4、。现在让我们把这些美好的情景永留我们心中吧!同学们选择自己最喜欢的第2～3小节背诵。拓展延伸写一写你捕捉到的春的消息或画出你心中的春天美景。再见！