《春的消息》课件1.ppt

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1、春的消息作者：金波学习目标1.认识、会写本课生字，理解“消息、漂白、牵引、爱怜、雏菊、禁不住”等词语的意思。2.能正确、流利、有感情地朗读全诗，背诵诗歌。3.通过朗读诗歌，增强对诗歌的理解，提高想象力。同学们，你们知道“消息”是什么意思吗？能说说你对“消息”的理解吗？创设情景，激发兴趣春姑娘就要来了，她想给小朋友们发一个春天到来的好消息，你来想一想：春姑娘会怎样告诉我们这个好消息呢？春姑娘让一位诗人写成了一首诗来传达“春的消息”。我们来读一读，看看谁能收到这些消息。初读课文，自学生字1.自由读诗，遇到不

2、认识的字可以用以前的方法来解决。2.用各种形式理解文中词语。　“漂白”、“牵引”、“爱怜”、“雀跃”、“搔痒”等词语可以结合诗中的具体语境、生活经验和具体的动作来理解。新牵怜禁跃认唤累躺顶耀痒生字学习品悟诗情1．再读诗歌，边读边想，读完课文后，你感受到的春的消息在哪里？2．交流读后的感受。3．有感情的朗读课文。第一节，春的消息是指春风、春水、树枝、水鸭；抓住“盼望”“整整”体会孩子们渴望和欣喜的感情。第二节中春的消息是指换上春装；“过”“飞上”表达了孩子们寻找春天的欢快和急切之情。第三节中春的消息是指

3、蝴蝶飞舞；抓住“爱怜”体会孩子们对自然万物的爱。第四节中春的消息是指雏菊开放；抓住“雀跃”体会孩子长高的自豪和欣喜。第五节中春的消息是指吐出绿苞、溪水唱歌。第六节中春的消息是指太阳照耀、被嫩草搔痒的面颊。4．配乐朗诵诗歌，在朗读中品位诗歌所蕴涵的情感。赞美春天！通过抓住重点的词句，来领会诗歌对春天的盼望、欣赏和感受，进而通过感情朗读来赞美春天。拓展延伸，积累实践关于春的消息还有很多很多，只要你做一个细心观察的孩子，你一定能发现得更多！去找一找相关描写春天的儿歌、古诗、歌曲读一读、背一背、唱一唱。也可以自

4、己动手画一画，剪一剪美丽的春天。