（江苏专用）高考数学专题六概率、统计、复数、算法、推理与证明第2讲统计学案文苏教版.docx

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1、第2讲　统　计[2019考向导航]考点扫描三年考情考向预测2019201820171．抽样方法第3题统计这一讲的内容在江苏高考中以填空题的形式来考查，主要考查抽样方法、总体分布的估计、总体特征数的估计．对抽样方法、频率分布直方图的识图与运用和总体估计的考查是重点．2．统计与数据处理第5题第3题1．随机抽样(1)简单随机抽样特点为从总体中逐个抽取，适用范围：总体中的个体数较少．(2)系统抽样特点是将总体均分成几部分，按事先确定的规则在各部分中抽取，适用范围：总体中的个体数较多．(3)分层抽样特点是将总体分成几层，分层进行抽取，适用范围：总体由差异明显的几部分组成．2．常用的统计图

2、表(1)频率分布直方图①小矩形的面积＝组距×＝频率；②各小矩形的面积之和等于1；③小矩形的高＝，所有小矩形的高的和为．(2)茎叶图在样本数据较少时，用茎叶图表示数据的效果较好．3．用样本的数字特征估计总体的数字特征(1)众数、中位数、平均数数字特征样本数据频率分布直方图众数出现次数最多的数据取最高的小矩形底边中点的横坐标中位数将数据按大小依次排列，处在最中间把频率分布直方图划分成左右两边位置的一个数据(或最中间两个数据的平均数)面积相等的分界线与x轴交点的横坐标平均数样本数据的算术平均数每个小矩形的面积乘以小矩形底边中点的横坐标之和(2)方差：s2＝[(x1－)2＋(x2－)2

3、＋…＋(xn－)2]．标准差：s＝．抽样方法[典型例题](1)(2019·南通市高三调研)为调查某高校学生对“一带一路”政策的了解情况，现采用分层抽样的方法抽取一个容量为500的样本，其中大一年级抽取200人，大二年级抽取100人．若其他年级共有学生3000人，则该校学生总人数是________．(2)(2019·江苏名校高三入学摸底)某班有学生45人，现将所有学生按1，2，3，…，45随机编号，并采用系统抽样的方法从中抽取5名学生参加学习情况问卷调查，已知抽取的学生的编号分别为3，a，21，b，39，则a＋b＝________．　【解析】　(1)设该校学生总人数为n，则＝，解

4、得n＝7500．(2)由系统抽样的知识得，抽取的5个编号依次为3，12，21，30，39，所以a＋b＝12＋30＝42．【答案】　(1)7500　(2)42分层抽样(1)要点：总体分层，按照比例，独立抽取；(2)适合范围：总体可以分层，层与层之间有明显差异，而层内个体差异较小，每层中所抽取的个体数可按各层在总体中所占比例抽取．系统抽样(1)要点：个体编号，确定间隔，随机选一，等距抽取．(2)当(N为总体中个体数目，n为样本容量)不是整数时，先从总体中随机剔除一些个体；在每一个间隔中，采用简单随机抽样抽取第一个个体．[对点训练]1．一支田径队有男女运动员98人，其中男运动员有56

5、人．按男女比例用分层抽样的方法，从全体运动员中抽出一个容量为28的样本，那么应抽取女运动员的人数是________．　[解析]依题意，女运动员有98－56＝42(人)．设应抽取女运动员x人，根据分层抽样特点，得＝，解得x＝12．[答案]122．某公路设计院有工程师6人，技术员12人，技工18人，要从这些人中抽取n个人参加市里召开的科学技术大会．如果采用系统抽样和分层抽样的方法抽取，不用剔除个体；如果参会人数增加1个，则在采用系统抽样时，需要在总体中先剔除1个个体，则n＝________．[解析]总体容量为6＋12＋18＝36．当样本容量是n时，由题意知，系统抽样的间隔为，分层抽

6、样的比例是，抽取的工程师人数为×6＝，技术员人数为×12＝，技工人数为×18＝，所以n应是6的倍数，36的约数，即n＝6，12，18．当样本容量为(n＋1)时，总体容量是35人，系统抽样的间隔为，因为必须是整数，所以n只能取6．即样本容量n＝6．[答案]6统计与数据处理[典型例题](1)(2019·高考江苏卷)已知一组数据6，7，8，8，9，10，则该组数据的方差是________．(2)(2019·江苏省高考命题研究专家原创卷(一))某电商联盟在“双11”狂欢节促销活动中，对11月11日9时到14时的销售额进行统计，得到如图所示的频率分布直方图．已知13时到14时的销售额为4

7、．5万元，则10时到13时的销售额为________万元．【解析】　(1)数据6，7，8，8，9，10的平均数是＝8，则方差是＝．(2)设10时到13时的销售额为x万元，由题图可知13时到14时的销售额与10时到13时的销售额的比值为＝，又13时到14时的销售额为4．5万元，所以＝，解得x＝36，所以10时到13时的销售额为36万元．【答案】　(1)0．1　(2)36注意区分直方图与条形图，条形图中的纵坐标刻度为频数或频率，直方图中的纵坐标刻度为频率/组距．描述数据的数字特征有平均数、众数、