《感激》课件2.ppt

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1、感激学习课文，理解文章的内容。理解文章中心理描写的句子，体会人物的内心变化。体会“让人感受到帮助别人的快乐也是一种感激”这一中心思想。学习目标同学们，你们知道有哪些关于感激的词语吗？课文导入感激涕零感激不尽感恩戴德千恩万谢寸草衔结衔环结草打扰很窘癌症饶恕原谅祈求撞个满怀毫不犹豫词语积累初读课文快速阅读课文，思考：这篇课文讲了一件什么事？文章讲了一个关于“感激”的故事：我因搭爱丽丝奶奶的便车而感激，爱丽丝奶奶则因“像一个正常人那样感受到帮助别人的快乐”而感激。画出文中描写“我”心理活动的句子，体会人物的内心变化。研读课文我用祖母织的蓝围巾把脖子围紧，耳边似乎响起了她的

2、声音……一千个反对的理由跳进我的脑海……绝望战胜了自傲，我脱口而出……我觉得很窘，我感激地说……请爱丽丝奶奶帮忙对我而言是一次突破……我所做的事情简直不可饶恕……请原谅我……“我”的内心变化发生了什么变化？爱丽丝奶奶的帮助改变了“我”的自傲，使“我”内心轻松，我非常感激她。研读课文默读课文，找出文中的两处直接描写感激的句子。第一处：“‘您使我想起我的祖母。’我感激地说。”第二处：“我不是不想感激，而是没有机会。”这两次感激分别出现在什么情况下？这两次感激表达的情感有什么不同？第一次感激是我对爱丽丝奶奶帮助的感激，第二次是爱丽丝奶奶对我让她得到快乐而感激。概括故事中的

3、人物形象：说说格林夫人是个怎样的人？“我”是个怎样的人？“我”的祖母是个怎样的人？谁给你留下了深刻的印象？为什么？读了这篇课文，你从中想到了什么？小结这类外国文学作品，长于通过详细描述人物心理活动来刻画人物。所以，我们在阅读时，要注意细细品读这些描述人物心理活动的重点语段，以此感悟人物的内心变化和性格特点，领会文中所表达的情感。课外拓展回忆生活中让你感激的人和事，并跟大家交流。再见！