语文听课心得范文.doc

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1、语文听课心得范文　　辛勤耕耘撒播希望——山东省初中语文优质课听课体会三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李，十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。　　时光飞逝，转眼间我作为一名新教师已经上岗快一个月了。　　学校各位领导对我苦心培养，为了让我能够更好的投入到教学中去，为我创造了一次次外出观摩和学习的机会。　　此时，我清楚地认识到:作为一个没有经验的青年老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。　　听课是提高自身教学能力的一个好方法，只有多听课才能够逐渐积累经验。　　所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。　　通过听课我逐步掌握了一些驾驭课堂的技

2、巧。　　每次听完课之后，我都把那些教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课设计进行参考，将其他教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。　　10月17日，我有机会到心目中神圣的殿堂，孔子故里----曲阜杏坛中学参加初中语文优质课评选，真是万分荣幸。　　听课开放日，我观摩学习了十五位优秀教师的优质课，听后我受益匪浅、获益良多，同时我也深深地感受到自己需要学习的东西太多了。　　我把自己的心得体会写下来，与同行们交流一下。　　一、教师语言具有艺术的魅力。　　教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。　　从某种意义上说，教育就是通过语言造就人

3、才。　　可见语言艺术的魅力是教书育人的重要因素。　　一位优秀的教师，应该具有驾驭教学语言的高超技能，这样才能将学生的注意力紧紧地吸引过来，使学生乐意且热烈地盼望接受老师所传授的知识，学习效果也就事半功倍。　　当我听着这十五位教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能带领学生学习古代文化的精华，就仿佛是同古代那些伟大的人物进行心灵的直接对话，从他们的文字气象里，感受博大的胸襟，和丰沛的人文情怀，将古代文人的思想感情引出狭小的课堂，深入人的心灵深处……饶建玲老师在教学《湖心亭看雪》这一课时，引导学生一边观看湖心亭雪景的图片，一边听老师的介绍，以精炼的笔墨，记叙了作者自己湖心亭看

4、雪的经过，描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图，表达他幽远脱俗的闲情雅致。　　二、自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新。　　1.精心设计课堂教学。　　教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。　　从这两位教师的课堂教学中，我能感到教师的准备是相当充分的不仅“吃透”教材，还充分地了解学生。　　她们准确把握教学目标，从学生已有的知识基础、生活经验、认知规律和心理特征设计教学。　　找准教学的起点、突出教学的重点、突破教学的难点、捕捉教学的生长点，处处体现了以人为本的学生的发展观。　　2.教学过程精彩。　　从每一位授课教师的教学过程来看，都是经过

5、了精心准备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、板书也充分体现了知识的结构体系。　　值得一提的是孙庆海老师讲的《唐雎不辱使命》的板书，板书中的“唐雎”、“秦王”这些字是不变的，而中间的字随着课堂的进行逐渐变换，层层深入，使学生更好地理解了本文的主旨。　　3.学生自主学习，不管是哪节课，老师都能做到面向全体，尊重差异；让学生自主学习、主动参与，体验成功。　　李燕老师的七年级语文《天净沙·秋思》一课，整堂课轻松、自然。　　她那富有亲和力的声音，那亲切而温柔的姿态，就连每个听课的老师都觉得心情舒畅。　　新课程要求教师改变以往那种以师为尊的角色

6、，首要的一点是让课堂成为平等的课堂，要做到这一点就要求教师要放权给孩子，同时给孩子热情的鼓励。　　王老师让学生自主学习，学生偶尔回答错时的安慰和鼓励，孩子答对时的慷慨奖励，整个课堂在轻松愉快的学习气氛中，学生学有所得，学有所乐。　　让我觉得孩子们能在这种宽松，平等的环境中学习，应该是种享受，这一点很值得我学习。　　4.创设良好的学习氛围，制作精美的课件。　　近年来，多媒体技术迅速兴起，并逐渐进入课堂得到广泛的使用，它以图文并茂，声像俱佳、动静皆宜的表现形式，以跨越时空的非凡的表现力，大大增强学生对抽象事物与过程的理解与感受，从而将课堂教学引入全新的境界。　　它不仅优化了课堂教学

7、，调动了学生的积极性更有助于学生对知识的理解与掌握，并能使教师更好的把握反馈信息，从而取得良好的教学效果。　　在本次活动中，上课的老师都用到了多媒体课件。　　无论是导入新课，新知识的学习，还是巩固练习等都采用多媒体课件形式贯穿于整个课堂，环环相扣，真真实实地辅助了整节课的教学。　　最后一节的评课议课活动，使我对新课程、新理念有了更深刻的了解，给青年教师提供了自我发展的平台。　　同时教研活动合作、对话、专业探究的过程，加强了教师之间的教学交流，有利于拓展教师的教学思路，提升课堂效率，提高教学质