语文听课心得范文.doc

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1、语文听课心得范文  辛勤耕耘撒播希望——山东省初中语文优质课听课体会三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李,十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。  时光飞逝,转眼间我作为一名新教师已经上岗快一个月了。  学校各位领导对我苦心培养,为了让我能够更好的投入到教学中去,为我创造了一次次外出观摩和学习的机会。  此时,我清楚地认识到:作为一个没有经验的青年老师,想要把课上好,把教学搞好,把学生的成绩搞上去,就必须付出更多的劳动,花更多的时间。  听课是提高自身教学能力的一个好方法,只有多听课才能够逐渐积累经验。  所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。  通过听课我逐步掌握了一些驾驭课堂的技

2、巧。  每次听完课之后,我都把那些教师上课时讲到的记在听课记录上,然后对我自己的备课设计进行参考,将其他教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。  10月17日,我有机会到心目中神圣的殿堂,孔子故里----曲阜杏坛中学参加初中语文优质课评选,真是万分荣幸。  听课开放日,我观摩学习了十五位优秀教师的优质课,听后我受益匪浅、获益良多,同时我也深深地感受到自己需要学习的东西太多了。  我把自己的心得体会写下来,与同行们交流一下。  一、教师语言具有艺术的魅力。  教学是一门艺术,教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心。  从某种意义上说,教育就是通过语言造就人

3、才。  可见语言艺术的魅力是教书育人的重要因素。  一位优秀的教师,应该具有驾驭教学语言的高超技能,这样才能将学生的注意力紧紧地吸引过来,使学生乐意且热烈地盼望接受老师所传授的知识,学习效果也就事半功倍。  当我听着这十五位教师的课时,我想教师的语言竟有如此之魅力,它能带领学生学习古代文化的精华,就仿佛是同古代那些伟大的人物进行心灵的直接对话,从他们的文字气象里,感受博大的胸襟,和丰沛的人文情怀,将古代文人的思想感情引出狭小的课堂,深入人的心灵深处……饶建玲老师在教学《湖心亭看雪》这一课时,引导学生一边观看湖心亭雪景的图片,一边听老师的介绍,以精炼的笔墨,记叙了作者自己湖心亭看

4、雪的经过,描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图,表达他幽远脱俗的闲情雅致。  二、自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新。  1.精心设计课堂教学。  教学设计是老师为达到预期教学目的,按照教学规律,对教学活动进行系统规划的过程。  从这两位教师的课堂教学中,我能感到教师的准备是相当充分的不仅“吃透”教材,还充分地了解学生。  她们准确把握教学目标,从学生已有的知识基础、生活经验、认知规律和心理特征设计教学。  找准教学的起点、突出教学的重点、突破教学的难点、捕捉教学的生长点,处处体现了以人为本的学生的发展观。  2.教学过程精彩。  从每一位授课教师的教学过程来看,都是经过

5、了精心准备的,从导入新课到布置作业课后小结,每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、板书也充分体现了知识的结构体系。  值得一提的是孙庆海老师讲的《唐雎不辱使命》的板书,板书中的“唐雎”、“秦王”这些字是不变的,而中间的字随着课堂的进行逐渐变换,层层深入,使学生更好地理解了本文的主旨。  3.学生自主学习,不管是哪节课,老师都能做到面向全体,尊重差异;让学生自主学习、主动参与,体验成功。  李燕老师的七年级语文《天净沙·秋思》一课,整堂课轻松、自然。  她那富有亲和力的声音,那亲切而温柔的姿态,就连每个听课的老师都觉得心情舒畅。  新课程要求教师改变以往那种以师为尊的角色

6、,首要的一点是让课堂成为平等的课堂,要做到这一点就要求教师要放权给孩子,同时给孩子热情的鼓励。  王老师让学生自主学习,学生偶尔回答错时的安慰和鼓励,孩子答对时的慷慨奖励,整个课堂在轻松愉快的学习气氛中,学生学有所得,学有所乐。  让我觉得孩子们能在这种宽松,平等的环境中学习,应该是种享受,这一点很值得我学习。  4.创设良好的学习氛围,制作精美的课件。  近年来,多媒体技术迅速兴起,并逐渐进入课堂得到广泛的使用,它以图文并茂,声像俱佳、动静皆宜的表现形式,以跨越时空的非凡的表现力,大大增强学生对抽象事物与过程的理解与感受,从而将课堂教学引入全新的境界。  它不仅优化了课堂教学

7、,调动了学生的积极性更有助于学生对知识的理解与掌握,并能使教师更好的把握反馈信息,从而取得良好的教学效果。  在本次活动中,上课的老师都用到了多媒体课件。  无论是导入新课,新知识的学习,还是巩固练习等都采用多媒体课件形式贯穿于整个课堂,环环相扣,真真实实地辅助了整节课的教学。  最后一节的评课议课活动,使我对新课程、新理念有了更深刻的了解,给青年教师提供了自我发展的平台。  同时教研活动合作、对话、专业探究的过程,加强了教师之间的教学交流,有利于拓展教师的教学思路,提升课堂效率,提高教学质

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