听课心得doc范文.doc

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1、听课心得doc范文　　听课感悟李小飞3月14日在刘校长的带领下我有幸参加了屯溪路小学的听课活动。　　刚到屯溪路小学，就被其校浓郁的学习氛围，学生的高素质所吸引。　　钢琴就摆放在走廊入口，书架也是露天的，随时都向学生敞开，为学生提供了很好的学习环境，而学生又是那样的自觉，只有认真弹琴和好好看书的学生，绝无乱弹乱画之人。　　我们几个不禁感慨，要是在我们学校，这架钢琴还能不能保管的如此完整，这些书还能不能找到尸首…….接下来的时间是开展教研活动，我们聆听的是数学组的有效作业设计分享，她们具体分工很到位分为低段、中段和高段，都由一人上台具体讲解，分别设计了一些符合各个年龄段，各个学

2、段的有效作业，有书面作业、实践性作业、性作业、口述性作业、分层设计作业、合作性作业、开放性、创造性作业等等，分别举了例子，如社会小调查、手抄报、数学论文及数学日记等，每个人都是那么自信、落落大方，侃侃而谈。　　第二天让我印象最深刻的是张老师的一节“引导自学型”课认识分数，这节课张老师的教学是那么的自然，毫无矫揉造作之感，语言朴实，绝无华美之辞，也没用到课件，整节课却犹如潺潺流水，源远流长。　　在这节课上，让我充分体会到自学型课堂的过程，张老师对这五个环节的把握可以说拿捏特别恰当，学生自学意识很强，在个人自学时，知道圈画重点，明白自学时自己的任务，学习目标明确，在小组讨论时井

3、然有序，分工明确，训练有素，学生上台讲解习题是那么的大方，俨然是一个训练有素的小老师，讲得头头是道，让我们啧啧称赞，很显然这样的素质不是一朝一夕形成的，而是经过长时间的教师和学生的共同努力训练的结果。　　课上张老师没有太多的言语，但每句都是切中要害，是学生学习的导航。　　大部分时间都是学生在表演，学生的提问、学生的回答、学生的点评，学生就是这节课的主角，教师则是幕后的点播者，当学生有疑问时，教师的一句点拨，学生立刻心领神会，师生配合的是那么的默契。　　这节课张老师完全放手让孩子自己在知识的海洋里遨游，充分体现了孩子的自主性，这是我所欠缺的，我对学生不够放心，很多事情都不敢放

4、手让学生去做，结果是苦了自己，埋没了学生。　　总之，这节课使我印象深刻，让我充分体会到“引导自学型”课堂的好处，对自学型课堂有了新的认识。　　课后，屯小还给我们提供了一对一问答活动，可以根据自己的需求有针对性地和他们的负责人员交流。　　在和胡主任交流的过程中，我们知道原来的屯小也将近一个三流学校，而如今的屯小却成了合肥名校，这里面的艰辛可想而知，“十年磨一剑”，的确，不付出艰辛的努力，何来硕果累累？所谓“台上一分钟，台下十年功”，博雅的教师从何而来？儒雅的学生从何而来？谁能改变教育观念，谁能坚持不懈，谁就是胜者。　　实践证明，屯小做到了。　　怪不得第一天下午我们听有效作业设

5、计分享时，每个教师都那么得能说会道。　　胡主任毫不谦虚地说，每个教师走上台去都能说上两句，这得益于他们平时开展的教研活动，他们开展教研活动时是分低、中、高三段进行，每个学段的所有教师各抒已见，然后派小组代表发言（可以是小组长发言，也可轮流发言），和学生的小组讨论如出一辙，长期锻炼，既培养了教师展示自己的勇气，又提高了教师的表达能力。　　另外，屯小更多关注的是学生学习的过程，他们的“引导自学型”课堂在多个班级开展，或许刚开始时不会立竿见影，但从孩子长远发展来看绝对是终身受益的。　　他们更多的是鼓励学生、培养学生的自信，所以期末试卷分为A、B、C三卷，A卷为基础卷，B卷为简单卷

6、，C卷为拓展卷，学生根据自己做A卷的实际情况选择B卷或C卷，以最高分为准，着实提高了学生的自信，而且让学生有胆量去尝试，这样学生更容易清楚的了解自己，知道自己的能力，教师更容易设计分层作业，更好的因材施教，不至于胡子眉毛一把抓。　　还有从陈校长的介绍中，我们能明显的体会到屯小的办学目标——博雅学园，儿童世界。　　他们更多考虑到的是学生的感受，从儿童的视角来看待每一件事，真正实行素质教育，实现德、智、体、美、劳全面发展。　　一切为了学生的发展，为了学生的一切，从各个方面满足学生的需求，开设了博课程、雅课程、趣课程、情课程，办了多个兴趣小组，有很多的社团活动，让学生在学校能愉悦

7、身心、锻炼体魄、提高品位、提升素质，让学生在校园里感到幸福。　　相信在屯小的学生一定非常幸福，屯小给了他们快乐的童年，有很多值得回忆的事情.......想想我们自己，一直都在抱怨事多，可跟屯小的教师一比，简直九牛一毛；想想我们的孩子，跟屯小的孩子一比，童年值得回忆的事情似乎很少.......我们还有很多不足，但比以前强很多，我相信在刘校长的带领下，我们的教师会越来越能感到职业的幸福，我们的孩子也越来越能感到童年的幸福，但这需要长期的努力才行。　　“十年磨一剑”，是的，相信十年后，我们的桑涧学校就是那把锋利的“剑”！