研修心得(1)范文.doc

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1、研修心得(1)范文　　一分耕耘一分收获xx年11月至今，我们参加了中小学教师远程研修学习，看了专家的精彩讲座，给了我强烈的感染与深深的理论引领，让我明确了数学老师的角色定位，他们教给我的不仅是实实在在的理论知识，更是一种思想、一种境界、一种努力的方向。　　使我受益匪浅，感触颇深。　　我对数学教学有了更深的认识。　　其实生活中处处都有数学，数学就在我们身边。　　要把学习数学知识和已有生活经验紧密结合在一起，孩子们再学习数学的时候就会充满兴趣。　　通过学习，我有了以下几点收获　　一、认识转变。　　作为一名老师，不仅仅是知识的传授者，更是知识的引领者，要担任组

2、织者、指导者的角色。　　在教学过程中要大胆放手，相信学生，让学生们合作研究、探讨问题，并寻求解决问题的方法，做到是学生的老师，又是学生的朋友。　　二、理论的升华。　　专家们的精彩讲座给了我一次次心灵的撞击，使我认识到要想成为优秀的教师，必须加强自身修养的提高，还要不断提高自身的人格魅力；重视学习，提升自己的文化素养和知识底蕴；做好职业生涯规划，促进自身专业发展；积极开展课题研究，探索总结教育规律，不断提高自身的教学能力。　　三、师德修养的提高。　　师德是学校的立足之本，是一个学校的灵魂，是教师在从事教育教学工作中逐步形成的道德观念、道德情操、道德行为和道

3、德意志，是教师应该具有的优秀的人品、过硬的素质、磊落的言行、坚定的信念、一贯的践行、执着的引领等品行。　　而教师高尚的师德修养就是构成这种形式的中坚力量，它决定了学校统一的、明确的价值观，决定了学校发展的方向和高度，决定了学校“育人”职能的成败。　　也就是说，只有师德高尚才能真正践行“人类灵魂的工程师”的历史使命，才能培养高素质的学生，才能真正打造“特色学校”，打造“品牌学校”，打造“品位学校”。　　今后，我要把学到的教育理念真正落实到自己的教育教学实践中，积极学习新课改，更新观念，努力提高教学活动的有效性，力争教学质量更上一层楼。　　在近一年的研修过程

4、中，我的心里发生了很大的变化，从最初把课例研修看成一种负担，变成今天的感激和期盼。　　一次次的课例跟进，我们都有极大的收获。　　一次次的课后交流，我们的思想碰撞出火花，凝结成智慧的结晶。　　在执着的研修过程中，我们付出了不懈的努力，收获颇丰，但最让我们感到欣慰的是我们这些原本陌生的人因为研修走在了一起，通过网络交流与合作，成为益友。　　我坚信，在这次研修过程中一定会取得更大的收获。　　　　内容仅供参考