班主任心得范文.doc

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1、班主任心得范文　　我做班主任的一点体会1992年我从师范大学毕业，走进初中校园当上了一名教师，xx年是我参加教师工作以来第一次当班主任，我清楚地记得，孙校长找到我，让我做初三（五）班班主任，同时任初四物理任课老师，我感到很为难，跨教案不说，听说这个班已经换过三个班主任，可以说一年一个，班级学生较散漫，在全校学生考试排名中，年组共十个班里，后50名的学生之中就有十六七名是五班的，我忐忑之中接下这个班，开始来熟悉这个班级的总体情况。　　很快我发现了该班学生在习惯养成上还处于一种不自觉状态，上课随便讲话插话，课间打闹追逐，课后拖

2、拉作业等现象较严重，没有良好的班风是这个班的主要问题。　　那么我是怎么把这个一盘散沙的落后班级带好的呢？　　一、用责任心严抓管理尽教书育人的职责俗话说“没有规矩，不成方圆”。　　面对这样一群　　十三、四岁的稚气未脱的、正是世界观和价值观逐渐形成的孩子们，作为班主任，首先一定要告诉他们什么是应该做的，什么是不应该做的，应该怎么做。　　我注意向优秀班主任学习，借鉴他们的丰富经验，认真地阅读《中学学生守则》，明确中学育人宗旨。　　结合我班情况，在和学生民主讨论的基础上，我班重新修订了班纪班规。　　如《学习常规》、《卫生健康常规》

3、、《安全制度》、《集会、列队要求》等等。　　建规章立制度后狠抓落实，严格要求，并根据实际情况不断修订完善制度。　　经过一段时间的努力，绝大多数学生的常规习惯有了明显的好转，常规积分和学习成绩也均取得了不小的进步。　　二、用爱心和真情去关怀和帮助每名学生严而有爱，没有爱就不会有教育。　　我觉得这应该是我追求的境界。　　学生是祖国的希望、民族的未来，他们的年龄还小，作为老师只有走进他们中，参与他们的活动，走进他们的心灵深处，倾听他们心生，给予他们关心爱护和帮助；作为班主任，我牺牲自己的时间、精力和心血，关心他们的生活，指导他们

4、的学习，帮助他们的进步，去成就他们的理想；作为母亲，我也有一个十岁的女儿，为了我的这帮学生，有时甚至我要舍弃对家庭和女儿的关爱，把更多的时间和关怀献给我的学生们。　　师爱是高尚的，得到师爱是幸运的，播撒师爱是我们做班主任的责任，奉献真情是我们当教师的义务。　　我班有名女学生叫王晓庆女同学，父母都是做生意的，没时间照顾孩子，不但管不了孩子的学习，甚至连给孩子吃饭都是问题，家里学校还比较远，每到中午休息时间，她只好在外边随便买些路边小吃，这样既不卫生又不安全，孩子容易接触社会上不良青年，上网吧消磨时间，进而成瘾，成绩下降，对学

5、习没有信心，从接手这个班起，我经常跟她聊家常，谈学习、讲生活，由于我家离学校很近，我主动找到王晓庆的家长让孩子到我家午休，虽然看起来不算什么大事，但连续两年在家里为了一个学生，总要安排点她爱吃的饭菜，对于不太善于做饭的我来说也算是尽了我的最大努力了，使她亲身感受到老师慈母般的爱意和温暖，从而激发了她学习的信心，此举感动了全班同学，即融洽了师生关系，在学生中树立了威信，到后来她的学习成绩良好，特别是英语成绩相当优秀，家长也非常感激。　　有效助推了教学工作。　　三、用耐心循序渐进来转变班风一个良好班级集体风气的形成，决不是凭班

6、主任一己之力可以包办一切的，在刚担任　　(五)班班主任的第一个月，就让我深深的体会到这一点。　　记得是有位学生向我反映，我们班里男生李俊同学上课小声唱歌，有时还说笑话引起周围同学发笑，影响课堂秩序，我知道后非常生气，直接把李俊同学狠狠批评之后，又把家长叫到学校，跟家长反映情况，我说没有注重耐心细致的工作，家长误会了我的意思，拿出一些钱边往我手里塞边往楼下跑，我更生气了，心想我是希望家长配合老师好好管教孩子，我叫你到学校又不是跟你要钱的，于是我怒冲冲顺着楼梯我就把钱给扔了下去。　　我看到家长捡起钱哭着走了，事后我后悔，作了深

7、刻反思，我感觉由于我的简单粗暴，即伤害了学生也到伤害到了家长，对这种处理问题的方式，让我不断反省，于是我主动去学生家中找到学生的家长致歉，并通过和家长和同学以心换心的交流、和沟通，使学生感到老师的批评和教育是爱，让他重新树立了信心，振作了精神，并向我保证一定把所有的精力放在学习上，以优异成绩考上高中和大学，他现在如愿以偿，并经常来信、来电和来人向我汇报取得的进步和成绩。　　一个集体，小到小组、年组，大到班级、学校，如果没有团结、没有合作，将是一盘散沙，强化对学生的集体主义教育，把个人的得失与集体的荣辱有机地结合起来。　　在

8、家长的配合下，通过我和班干部、同学们共同的努力，一个注重团结、荣誉、自强、自立、奋发学习的班风形成了。　　随着集体观念、自觉守则、主动求学的良好班风逐步养成，常规管理渐入正轨，同学们在期中考试和月考中，班级的总成绩有了显著的进步。　　十六年的教学生活，有苦有甜，有悲有喜，有付出也有收获，当我听到我的学生