微课评价量表.doc

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1、评价量表：微课比赛评审标准一级指标二级指标指标说明得分教学选题(10分)选题简明利于教学，选题设计必须紧扣教学大纲，围绕某个知识点、教学环节、实验活动等展开，选题简洁，目标明确，技术优势明显，学科特色鲜明。选题典型解疑定位精准，有个性和特色，应围绕日常教学或学习中的常见、典型、有代表性的问题或内容进行设计，能够有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点等。教学目标明确、具体，符合新课程标准；学习目标层次合理，分类准确，描述语句具有可测量性；密切结合学科特点，注意情感目标的建立。教学内容(20分)科学正确概念描述

2、科学严谨，文字、符号、单位和公式等符合国家标准，符合出版规范；作品无著作权侵权行为，无敏感性内容导向。结构完整提交的微课作品层次清晰、结构合理、内容完整；还可以提供与选题相关的辅助扩展资料（可选）：微教案、微习题、微课件、微反思等，便于评审。逻辑清晰遵循学生的年龄、个性、知识背景特点，符合学生认知规律；教学策略既能发挥教师的主导作用又能体现学生的主体地位，能够激发学生的主动性、积极性与创造性；技术规范(20分)视频规范微课视频一般不超过8分钟，视频图像清楚稳定、构图合理，声画同步。语言规范使用规范语言，普通

3、话或英语需标准，声音清晰、流畅。教学活动(30分)目标达成通用性好，能够有效解决实际教学问题，高效完成设定的教学目标，促进学习者思维的提升、能力的提高；学习者能按照自己的需要选择和组织学习内容，控制学习进程。精彩有趣符合现代教育理念，体现新教材教学方法，教学过程深入浅出，形象生动，精彩有趣，启发引导性强，有利于学生的学习积极性和主动性的提升。形式新颖微课构思新颖，富有创意，类型丰富（讲授类、解题类、答疑类、实验类、其他类）。使用价值(20分)实用评价有利于学生自主学习，在教学中具有较高的使用价值。总计得分