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1、1CET-4VocabularyMemorization1TeachingTimeWeek11：May13-17,2013TeachingContentChapter5：MemorizatonThroughPronounciationRules2MemorizatonThroughPronounciationRules读音规则记忆法23复习(Review):英语语音(pronunciation)基础(中学知识)4音素(phoneme)和音标(phoneticsymbol)音素是语音的最小单位。英语共有48个音素。把音素记录下来的符
2、号叫做音标。每个音标代表一个音素。为了不和字母相混，音标须写在方括号[]内。英语48个音标中有20个元音vowel（12个单元音和8个双元音），28个辅音consonant。音节(syllable)：以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节;辅音发音不响亮，不能单独构成音节（[m][n][][l]例外）。从单词拼写形式上看，有几个元字组就有几个音节。56１）音节按读音可以分为开音节和闭音节开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节①绝对开音节：是指一个元音字母后面没有辅音字母而构成的音节，例如：we,hi,②相对
3、开音节：是指一个元音字母后面有一个辅音字母(除r)之外，最后是一个不发音的e构成的音节，如:take,make。在开音节中，元音字母发自己“字母”本身的音，例如：face,eve,hi
4、hai
5、,use
6、ju:z
7、③闭音节：指元音字母后面有辅音字母(辅音字母r除外)构成的音节，如：leg,cross7２）音节按重读(stress)可以分为重读音节（stressedsyllable）和非重读音节重读音节：指在双音节或多音节词中有一个发音特别响亮的音节，叫重读音节，用重音符号“‘”标于相应位置;其他音节为非重读音节，如：begin
8、
9、i
10、。单音节词作重读处理，但不标重音符号。音节的划分①在两个音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。例如：let-termem-berchil-drendaugh-ter②在两个音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果前面一个音节里的元音是短音，则辅字组属于前面一个音节。例如：长音pa-per，stu-dent，fa-ther，ze-ro，mo-tor，far-ther短音sev-en，stud-y，moth-er，ver-y，mod-le，w
11、eath-er8双音节词重读规则：双音节词的第一个音节通常是重读音节。例如：´stu-dent,´Chi-na,´sec-ond´au-tumn,in-´deed含有a-be-de-re-in-ex-等前缀的双音节词：往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如：a´bout,be´fore,ex´cuse,re´pair,for-´get-ful,in-´ven-tor9多音节词重读规则多音节词通常在倒数第三个音节重读。例如：´el-e-phant,con-grat-u-´la-tion词尾有
12、-ic或-tion,-sion的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。例如：scien´tific,im´pression,´nation10不符合规则的词:every从拼写形式上看有三个元字组，但从读音上看只有两个元音，故这个词只有两个音节。中间一个字母e不发音，该词的音节划分方式为eve-ry。celebrate(cel-e-brate)划分音节时不能把字组拆分到两个音节中去（chil-dren)；br,pr,bl,pl等辅音连缀有时要当作字组来对待，即具有不可分割性；有时又要考虑到词的来源或其他原因而不被当
13、作字组来对待（ward-room、Feb-ru-ar-y)。11字母、字组(字母组合)和字群字母指的是26个字母（5个元音字母，21个辅音字母）。字母是构成英文书写的最小单位，英语单词中的字母和单词读音中的各个音素并不存在对应关系。字组指的是一个或几个字母在起，发一个共同的音素。字组是英语单词发音的基本单位，通常一个字组对应一个音素。字组分为元字组和辅字组两种。字群是指几个字组在同一个音节里发两个以上的音素。（如：-tion,-sion,-sten,-stle,-ought)1213教学内容(TeachingContents)音标
14、（48个）所对应的字母（26个）及字母组合字母（26个）及字母组合所对应的音标（48个）一、音标（48个）所对应的字母（26个）及字母组合1415单元音(12个)：/i://i//e//æ//ɑ://ʌ//ɔ//ɔ://u//u://ə://ə/双
