外研版六年级英语下册全册教案.doc

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1、Module1Unit1Iwantahotdog,please.教材分析：本课的故事是在美国的Daming和他的美国表兄Simon跟随Simon'sdad去一家快餐店就餐的经过。需要学生掌握的语言功能是如何在快餐店点餐：“Whatdoyouwant?Iwantahotdog,please.”及如何询问价钱：“Howmuchisit?It'sthirteendollarsandtwenty-fivecents.”本课的内容贴近学生的生活实际，有利于培养学生在真实的语言情景中运用英语进行交际的能力。设计理念：“课程是知识，也是经验，还是活动，是体验，更是语言的载体。”根据本课的特点

2、，我采用了“创设真实语境和小组合作学习的教学法，通过大量的食物卡片及实物和多媒体课件来呈现课文内容，循序渐进激发学生的学习兴趣，通过大量的活动及游戏来操练、巩固及运用所学知识，让学生在体验中成长，在快乐中学习，最终达到运用语言的目的。一、教学目标1.知识目标：1、能听懂、会读、会说、会写本单元的单词：hamburger  cola  hot dog  cent  dollar2、能听懂会说：What do you want to eat drink?I want to…How much is it?It’s…”等句子。3、能正确、流利地进行情境对话。2.能力目标：能用

3、英语来表达如何点餐及询问价钱。3.情感目标：激发学生的学习热情，了解中西方的饮食文化异同，并进行文明礼仪教育。二、教学重难点：中西方在价格表达上的异同（1美元=100美分）三、教学用具：Taperecorder,CAI,somefood四、教学准备：课前调查班级中去过西餐快餐店的同学有哪些，他们都了解哪些快餐。五、教学过程：WarmupGreetingsFreetalkGame:DoasIsay,notasIdo.PresentationShowsomepicturesoffoodtothestudents.Stickthemontheboardafterread.Thenth

4、eteachertouchesthestomachandsays:“I’mhungryandthirstyandthirsty,now.Iwantsomenoodlescake/cola/hamburger…”andwritethenewwordsontheboard.TalkT:Iwantahotdog.Areyouhungry?Whatdoyouwant?26S:I’mhungry,too.Iwant…Thendothisactivityinpairs.NewTeaching1.(Talk)T:Now,weareallhungry.Let’sgotoafastfoodres

5、taurant.Ss:That’sgreat!2.Now,lookatthescreenandlookatthesequestions,thenanswer.(播放CAI，生动直观呈现课文内容，理解后回答以下问题，培养学生分析问题，解决问题的能力，同时渗透学法)a.WhereareDaming,SimonandSimon’sdad?b.Isahotdogreallyadog?c.WhatdoesSimonwanttoeat?e.WhatdoesSimon’sdadwanttoeat?f.Howmuchisthemeal?3.Studyintheirgroups.Findoutn

6、ewwordsandsentences,andthenwritethemontheboard.Explain“dollarandcent”.“1dollaris100cents.”Practisethemwithyourpartner.Answerthosequestions.Practice1.Nowlet’smakeafastfoodrestaurant.Youcanbuysomethingthatyouwant.(Ssputtheirfoodontheteacher’sdesk.)2.Dotheactivityintheirgroups.3.Thenchooseonegr

7、oupcometothefront.GameGuessinggame.Chooseandorder.HWCollectmorewesternfood.Designs:Whatdoyouwant?Iwantahotdog/hamburger/cola/,please.Howmuchisit?It’sthirteendollarsandtwenty–fivecents.Module1Unit2:Whatdoyouwanttodo?教学目标：1、能听懂、会读、会说、会写本单元的单词restaura