因式分解式讲义精讲.doc

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1、教育学科教师辅导讲义学员编号:年级:初一课时数:1学员姓名:辅导科目:数学学科教师:授课类型复习授课日期及时段2016.4.1612:50—2:50教学目的1.熟练掌握因式分解的有关概念和运算法则。2.熟练地、灵活地运用因式分解进行计算。教学内容因式分解的常用方法第一部分:方法介绍  多项式的因式分解是代数式恒等变形的基本形式之一,它被广泛地应用于初等数学之中,是我们解决许多数学问题的有力工具.因式分解方法灵活,技巧性强,学习这些方法与技巧,不仅是掌握因式分解内容所必需的,而且对于培养学生的解题技能,发展学生的思维能力,都有着十分独特的作用.初中数学教材中主要介绍了提取公因式法

2、、运用公式法、分组分解法和十字相乘法.本讲及下一讲在中学数学教材基础上,对因式分解的方法、技巧和应用作进一步的介绍.一、提公因式法.:ma+mb+mc=m(a+b+c)二、运用公式法.在整式的乘、除中,我们学过若干个乘法公式,现将其反向使用,即为因式分解中常用的公式,例如: (1)(a+b)(a-b)=a2-b2---------a2-b2=(a+b)(a-b); (2)(a±b)2=a2±2ab+b2———a2±2ab+b2=(a±b)2; (3)(a+b)(a2-ab+b2)=a3+b3------a3+b3=(a+b)(a2-ab+b2); (4)(a-b)(a2+ab+

3、b2)=a3-b3------a3-b3=(a-b)(a2+ab+b2).下面再补充两个常用的公式: (5)a2+b2+c2+2ab+2bc+2ca=(a+b+c)2; (6)a3+b3+c3-3abc=(a+b+c)(a2+b2+c2-ab-bc-ca);(7)(a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3(完全立方和公式)(8)(x+p)(x+q)=x2+(p+q)x+pq十字相乘例.已知是的三边,且,则的形状是()A.直角三角形B等腰三角形C等边三角形D等腰直角三角形三、分组分解法.(一)分组后能直接提公因式例1、分解因式:例2、分解因式:练习:分解因式1、2、3.(二)分

4、组后能直接运用公式例3、分解因式:例4、分解因式:练习:分解因式3、4、5.x5+x4+x3+x2+x+1综合练习:(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)xy–xz–y2+2yz–z2(14)a2–b2–c2–2bc–2a+1四、十字相乘法.(一)二次项系数为1的二次三项式直接利用公式——进行分解。特点:(1)二次项系数是1;(2)常数项是两个数的乘积;(3)一次项系数是常数项的两因数的和。口诀:首尾分解,求和凑中,交叉相乘。思考:十字相乘有什么基本规律?例.已知0<≤5,且为整数,若能用十字相乘法分解因式,求符合条件的.解析:例

5、5、分解因式:例6、分解因式:练习5、分解因式(1)(2)(3)练习6、分解因式(1)(2)(3)(二)二次项系数不为1的二次三项式,既然是二次式,就可以写成(ax+b)(cx+d)的形式。(ax+b)(cx+d)=acx2+(ad+bc)x+bd,简记口诀:首尾分解,交叉相乘,求和凑中。——条件:(1)(2)(3)分解结果:=例7、分解因式:分析:1-23-5(-6)+(-5)=-11解:=练习7、分解因式:(1)(2)(3)(4)(三)二次项系数为1的齐次多项式例8、分解因式:分析:将看成常数,把原多项式看成关于的二次三项式,利用十字相乘法进行分解。18b1-16b8b+(

6、-16b)=-8b解:==练习8、分解因式(1)(2)(3)(四)二次项系数不为1的齐次多项式例9、例10、1-2y把看作一个整体1-12-3y1-2(-3y)+(-4y)=-7y(-1)+(-2)=-3解:原式=解:原式=练习9、分解因式:(1)(2)综合练习10、(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)思考:分解因式:五、换元法。例13、分解因式(1)(2)解:(1)设2005=,则原式===(2)型如的多项式,分解因式时可以把四个因式两两分组相乘。原式=设,则∴原式====练习13、分解因式(1)(2)(3)例14、分解因式(1)观察:此多项式的特点

7、——是关于的降幂排列,每一项的次数依次少1,并且系数成“轴对称”。这种多项式属于“等距离多项式”。方法:提中间项的字母和它的次数,保留系数,然后再用换元法。解:原式==设,则∴原式=======(2)解:原式==设,则∴原式====练习14、(1)(2)六、添项、拆项、配方法。例15、分解因式(1)解法1——拆项。解法2——添项。原式=原式=========(2)解:原式====配方法:因式分解a2–b2+4a+2b+3原式=(a2+4a+4)–(b2–2b+1)=(a+2)2–(b–1)2

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