第23讲_书面表达.ppt

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1、01《阅读理解能力提高技巧》2012年高考总复习—英语第23讲书面表达评分标准影响评分的因素提升技巧常用模板第五档（25-30分）—完全完成了试题规定的任务，覆盖所有内容要点。—应用了较多的语法结构和词汇。—语法结构和词汇方面有些错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。—有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。—完全达到预期的写作目的。一、书面表达评分标准返回目录第四档：(19-24分)完成了试题规定的任务。—虽漏掉了一两个次重点，但覆盖所有主要内容。—应用的语法

2、结构和词汇能满足任务的要求。—语法结构和词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法机构或词汇所致。—应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。返回目录第三档（13-18分）基本完成了试题规定的任务。—虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。—有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。—应用简单的词语间连接成分，使全文内容连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。返回目录第二档（7-12分）未恰当完成试题规定任务。—漏掉或未描述

3、清楚一些主要内容，写了一些无关内容。—语法结构单调，词汇知识有限。—有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。—较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。返回目录第一档：（1-6分）未完成试题规定的任务。—明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是不理解试题要求。—语法结构单调，词汇知识有限。—较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。—缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。信息未能传达给读者。0分未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判;写的内容

4、均与所要求内容无关或所写内容无法看清。返回目录2008年全国二卷书面表达假定你是李华,你的英国朋友Peter来信向你咨询如何才能学好中文.请你根据下列要点写回信.要点:1.参加中文学习班;2.看中文书刊、电视；3.学唱中文歌曲；4.交中国朋友。注意：1.词数100左右；2.可适当增加细节，以使行文连贯；3.开头语已为你写好。June8,2008DearPeter,I'mgladtoreceiveyourletteraskingformyadviceonhowtolearnChinesewell.__

5、______________________________________________________________________________________________________________Bestwishes,LiHua返回目录2008年普通高等学校招生全国统一考试2卷一、评分原则1.本题总分为30分，按5个档次给分。2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以档该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。3.词数少于80或多于120的，从总分中减去

6、2分。4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点，应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，应视其对交际的影响成度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。6.如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。二、内容要点：1.参加中文学习班；2.看中文书刊，电视；3.学唱中文歌曲；4.交中国朋友5.合适的结尾。返回目录OnePossibleVersion:June8,2008DearPeter,I’mgladtoreceiveyourlettera

7、skingformyadviceonhowtolearnChinesewell.Hereareafewsuggestions.First,itisimportanttotakeaChinesecourse,asyou’llbeabletolearnfromtheteacherandpracticewithyourfellowstudents.Then,italsohelpstowatchTVandreadbooks,newspapersandmagazinesinChinesewheneverpos

8、sible.Besides,itshouldbeagoodideatolearnandsingChinesesongs,becausebydoingsoyou’lllearnandrememberChinesewordsmoreeasily.YoucanalsomakemoreChinesefriends.TheywilltellyoualotaboutChinaandhelpyoulearnChinese.TryandwritemeinChinesenexttime