学习心得（3）范文.doc

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1、学习心得（3）范文　　学习心得　　（3）姓名:左艳艳学校:孝义中学日期xx.04.16在前两天的听课过程中，三位老师的共同点在于，都用问题提问的方式引出新的内容，将课堂前后内容衔接起来。　　反思自己及周围同事，在平常教学中对问题提问运用的也很多。　　通过提问题可以达到师生的互动。　　比如，课前提问可以提问与新学知识相关的问题也是学生已知的了解的知识，激发学生已有的知识经验，为新课传授奠定知识准备。　　在此基础上提出新的问题让学生思考进而引出将要学的新的知识。　　课中提问可以促使学生积极思考，有助于课堂学生对新知识的吸收。　　课后问题

2、提问可以作为一种检测手段，检测学生的掌握程度。　　之前在教育界一直存在的问题引领的方式进行教学，更侧重课前和课中的提问，把学习的主体地位归还学生。　　这种方式也是通过教师提出问题引导学生积极思考，通过学生主动学习积极思考达到对新知识的认知和运用。　　但是在平时教学中，尤其是青年教师能深切体会到，有的问题能够引起学生兴趣，促使学生积极思考，有的问题却达不到这样的教学效果。　　如何提出有效的问题就更值得我们思考。　　平常教学中感受较深的是好的问题应该是符合学生的认知水平是学生通过思考可以解答的，既不能太简单以至学生不需要思考即可回答也不

3、能太难致使学生通过思考也无法回答。　　这就需要了解学生的基础，观察学生的反应并据此调整提问难度。　　再者老师也可以提一些学生感兴趣的问题，这些问题可以带领学生更积极地参与到课堂中，有利于学生更多地吸收课堂内容。　　　　内容仅供参考