网络利与弊中期结题报告.ppt

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1、研究性学习中期结题报告第一组：《中学生接触互联网的利与弊》第二组：《小榄中学学生吸烟情况调查》第三组：《电脑使用与中学生健康》第四组：《榄中学生对网络交友现象的看法》研究课题：中学生接触互联网的利与弊课题组长：郑华宾课题组员：彭镇辉、黄亚文、黄基洪、何志标、罗国洪、吴锦辉班级：高二（3）班指导老师：周卫玲当今社会，随着网络的迅速发展，网络对中学生的利弊已成为当今社会的热点话题，由于青少年自身生理及心理尚未成熟，再加上互联网的绚丽多姿，对人的诱惑比较大，使得互联网对中学生的生活、学习产生了很大的影响。面对新时代，中学生应如何面对互联网呢？

2、为此，我们对这一课题进行研究。研究背景研究目的1、互联网利与弊的研究性学习，使中学生能够趋利避害，充分利用网络开阔视野，增进对外交流，发展自己。2、学会如何克服互联网的弊端，培养正确使用互联网的习惯，使互联网成为学习的得力助手。研究计划第一阶段：课题准备阶段1、全班讨论提出子课题；2、学生选择自己感兴趣的课题；3、形成小组、组员分工；4、小组向老师和全班同学汇报方案。研究计划第二阶段：课题研究阶段1、摘抄、自主采访、收集各方面资料；2、开展调查问卷活动；3、写中期结题报告。研究计划第三阶段：评价、总结与反思阶段1、讲述互联网利与弊2、克

3、服互联网弊端的方法3、后续活动反思交流：心得体会的展示与交流。网上调查由黄基洪同学负责，经过网上调查，我们了解到许多专家对“利与弊”的评价，使我们的结果更完善！网上调查过程问卷调查是由彭镇辉同学负责，经过问卷调查，我们了解到了同学们的上网的程度和对互联网的依赖程度，对于我们的调查很有帮助。问卷调查过程关于中学生接触互联网的利与弊的调查问卷⑴你经常上网吗？⑶你上网的地点在哪里？⑷你上网的目的是什么？⑸你觉得上网有没有影响到你的学习？⑹你有没有浏览过不健康的网站？⑺你是否因上网而逃课？⑻你认为上网的好处有哪些？⑼你认为上网的坏处有哪些？⑽你

4、对中学生上网有何建议？采访家长的工作安排给了黄亚文同学，经过采访，大部分家长都认为“利与弊”是孩子把握上网时间的问题；也有小部分家长认为互联网是弊大于利。采访个别家长经过各方面调查，得出了中期结论，我们小组以论文形式表现出来。结论收获和体会通过这次的研究性学习，同学们的学习积极性增强，热情高涨，思维更加活跃，各小组更加团结协助，因此，准备在以后的学习过程中继续开展研究性学习，争取更多锻炼和提高的机会。经过上一阶段调查，我们得出了基本的结论。下一阶段，我们还需要进一步调查和总结，了解一下老师对与同学们上互联网的观点，以及互联网上的一些有关

5、评论，并找出如何让中学生上网趋利避害的对策。下一阶段展望