手机的利与弊结题报告

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3、中生带手机存在的问题与对策研究　　《农村初中生使用手机存在的问题与对策研究》开题报告　　第一部分[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料手机的利与弊结题报告篇一：初中生带手机存在的问题与对策研究　　《农村初中生使用手机存在的问题与对策研究》开题报告　　第一部分[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料手机的利与弊结题报告篇一：初中生带手机存在的问题与对策研究　　《农村初中生使用手机存在的问题与对策研究》开题报告　　第一部分[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料手机的利与弊结题报告篇一：初中生带手机存在的问题与对

4、策研究　　《农村初中生使用手机存在的问题与对策研究》开题报告　　第一部分[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料手机的利与弊结题报告篇一：初中生带手机存在的问题与对策研究　　《农村初中生使用手机存在的问题与对策研究》开题报告　　第一部分[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料课题研究论证报告　　一、课题提出的背景　　随着高科技和信息时代的快速发展，手机功能越来越丰富多采，资费越来越便宜，手机市场很快普及到了农村市场，基本上每户家庭都拥有了手机，并正向人手一台方向快速发展。越来越多的农村初中生拥有了手机，带着手机上学，手机问题影

5、响着越来越多农村初中生的生活和学习，而带手机的学生绝大多数都不把手机当作通讯的工具，而是当作娱乐工具，都是用来上网聊天、玩游戏、下载铃声、发短信等。由于学生间短信的频繁互发和网络上一些不良信息的影响，学生早恋的现象越来越多，导致了学习成绩的下滑，严重影响了学生的身心健康和学习生活，也对学校的管理和德育工作提出了挑战。正是鉴于当前现实，我们提出本课题的研究。　　二、课题国内外研究现状　　当前，在互联网上有关中学生使用手机问题的研究文章和成果比较丰富，主要从中学生使用手机的好处、弊端及家长和学校如何有效管控学生使用手机等方面进行探讨，许多地区、学校和老师也在进行

6、中学生使用手机的利弊进行研究，但尚未出现成熟的教育途径和方法理论。特别对少数民族地区家长进城务工越来越多，农村初中生留守儿童学生占的比例越来越大，针对这一特殊群体使用手机的问题研究还是空白的。该课题的研究对探索农村初中生德育教育的新模式有重要意义。因此，开展该课题研究是现实的需要、是社会发展的需要、更是人才培养的需要。　　三、课题研究的实践意义　　农村初中生是一个文化基础比较薄弱的社会群体，自主学习能力较差，没有正确的理想信念和奋斗目标，分辨是非的能力差，自控能力不强，容易受到不良行为和不良信息的影响，走入歧途。通过本课题的研究，逐步培养学生树立正确的理想信

7、念和世界观、人生观，能明辨是非，使学生充分了解手机的危害，正确看待手机的利弊。有助于推动学校教育教学工作和德育工作的顺利开展，有助于促进学生身心健康成长，为学校各项教育事业的健康发展和社会的进步发挥积极的作用。　　四、课题研究理论依据　　（一）素质教育理论。素质教育就是学生在德、智、体、美、劳几方面全面发展，德育始终是摆在首位。而思想教育，是德育教育中一个重要的内容，正确对待和使用手机是一个重要的思想教育内容。　　（二）主体性教育理论。现代教育应该培养具有主体性的人，应该是弘扬人的主体性精神的教育，正确对待手机等人和物的教育是主体性教育的具体内容。　　五、完

8、成课题研究的可行性分析　　（一）本课题由学校主要领导