一个容量为100的样本进行检查,应该怎样.ppt

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1、引例：某校高一年级共有20个班，每班有50名学生.为了了解高一学生的视力状况，从这1000人中抽取一个容量为100的样本进行检查，应该怎样抽样？通常先将各班学生平均分成5组，再在第一组（1到10号学生）中，用抽签法抽取1个，然后按照“逐次加10（每组中个体个数）”的规则分别确定各班学号为11到20、21到30、31到40、41到50的学生代表。2.1.2系统抽样将总体平均分成几个部分，然后按照一定的规则，从每个部分中抽取一个个体作为样本，这样的抽样方法称为系统抽样。概念系统抽样是实际中最为常用的抽样方法之一。因为它对抽样框的要求较低，实施也比较简单。更为重要的是，如果有某种

2、与调查指标相关的辅助变量可供使用，总体单元按辅助变量的大小顺序排队的话，使用系统抽样可以大大提高估计精度。（1）某工厂平均每天生产某种机器零件大约10000件，要求产品检验员每天抽取50件零件，检查其质量情况。假设一天的生产时间中生产的机器零件数是均匀的，请你设计一个调查方案.例题1：（2）某装订厂平均每小时大约装订图书362册，要求检验员每小时抽取40册图书，检查其质量状况，请你设计一个调查方案。（3）调查某班40名学生的身高情况，利用系统抽样的方法抽取容量为5的样本。这个班共分5个组，每个组都是8名同学，他们的座次是按身高进行编排的。李莉是这样做的：抽样距是8，按照每个

3、小组的座次进行编号。你觉得这样做有代表性么？不具有。因为统计的结果可能偏低（或高）（4）在（3）中，抽样距是8，按身照全班学生的身高进行编号，然后进行抽样，你觉得这样做有代表性么？有假设要从容量为N的总体中抽取容量为n的样本，系统抽样的步骤为：（1）采用随机的方式将总体中的N个个体编号；（2）将编号间隔k分段，当时，取k=；当从总体中剔除一些个体，使剩下的总体中个体的个数N/能被n整除，这时，并将剩下的总体重新编号；取k=不是整数是整数时，（3）在第一段中用简单随机抽样确定起始的个体编号l;（4）按一定的规则抽取样本，通常将编号为l，l+k，l+2k，…，l+(n-1)k的

4、个体抽出.某单位在岗职工共624人,为了调查工人用于上班途中的时间，决定抽取10%的工人进行调查。试采用系统抽样方法抽取所需的样本。例题2：课堂练习：第44页，练习1,2,3再见！