语文人教版七年级下册综合性学习.ppt

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1、综合性学习复习归纳课（活动策划类）常考题型1.根据活动内容拟写主题语2.设计活动形式（方式）3.据活动形式，简单介绍活动步骤4.针对活动内容提出建议或发表看法“青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。”为了让同学们感受到青春的美丽，激发他们热爱青春，热爱生活的感情，班上准备举办一次“青春随想”的综合性学习活动。一.请你为本次活动拟写一条简洁优美的主题语。例题演练答题技巧活动主题：1.主题语的确立必须符合题意2.要从材料中找关键词3.一般要有动词，使活动主题明确4.表达要简洁、明确5.最好能用对偶、对联等具有文学色彩的句式来写二.设计活动形式一.活

2、动形式主要指本次活动所采取的方法和形式。如：主题班会，诗歌朗诵比赛等。二.关键词：紧扣主题形式实在表达简洁三.答题的策略：设计活动形式首先应明确该活动的主题,从而选择切合实际的活动形式。该活动形式应能够体现活动的主题或内容。如：以“……”为内容/主题开展“……”。常用的几类语文活动形式1.亲自体验解决问题方式：A.调查采访B.开展主题班会……2.竞赛活动方式：A.演讲比赛B.诗歌朗诵C.作文竞赛D.书法比赛E.辩论会3.展览类：A.办手抄报B.办黑板报……4.讲座类：A.知识座谈会B.讨论会C.名家讲座D.交流活动……5.趣味活动类：A.对

3、对联B.猜灯迷C.成语接龙……三.简单介绍活动步骤答题策略：首先确立活动主题和形式，再根据其设计活动方案（提纲/计划），介绍活动步骤。注意内容要合理，可行性强，易操作。注意表述时要分条陈述。（一）主题班会1.主持人致开场白，宣布“青春随想”综合性学习活动开始。2.播放或展示与班会主题相关的影像或图片。3.针对班会主题所反映的问题进行讨论（或师生之间讨论交流）4.学生代表发言(或特约嘉宾发言）5.老师做总结发言，宣布本次综合性学习活动结束。（二）演讲比赛1.主持人致开场白，宣布以“青春随想”为主题的演讲比赛正式开始。2.参赛选手依次演讲3.专

4、家评委打分4.举行颁奖仪式5.主持人致结束词，宣布本次综合性学习活动结束。（三）办手抄报1.确定主题；2.办手抄报（①准备a.工具：如尺子.彩笔等）b.文字图片资料②版面设计和美化③手抄报的纂写过程④整体版面美化)；3.展示成果（手抄报的评比）；4.老师点评。四.如何提建议主题活动类：根据活动主题和内容联系自身生活体验提出可行性的建议注意：提建议切勿空泛，应紧扣问题，切合实际（合理，能在生活中实施），并能够体现出具体形式。学法小结拟订标语有文采活动形式要丰富步骤合理条理化建议具体合实际课堂演练1.青海省玉树县2010年4月14日晨发生两次地

5、震，最高震级7.1级。为了支持灾区的建设，九年级(1)班准备举办一次活动来为灾区募捐。为明确主题烘托气氛，请你在黑板上写出本次活动的主题语。并根据你的主题设计出具体的活动形式。2.我国土地资源的退化状况愈趋严重，针对这种情况，请你向有关部门提出几条科学用地的建议。一.青海省玉树县2010年4月14日晨发生两次地震，最高震级7.1级.为了支持灾区的建设，九年级(1)班准备举办一次活动来为灾区募捐。为明确主题烘托气氛，请你在黑板上写出本次活动的主题语。并请你设计出具体的活动形式。答案示例：①情系玉树灾区，奉献一片爱心（意思对即可）②主题班会二.

6、我国土地资源的退化状况愈趋严重，针对这种情况，请你向有关部门提出几点科学用地的建议。答案示例：1.控制人口增长，缓解土地矛盾；2.保护耕地，控制建设用地；3.加强农田基本建设，提高耕地生产力；4.优化土地利用结构，调整布局；5.开展土地整治，改善生态环境襄樊拥有丰富的人文资源和景观，三国文化是襄樊的历史瑰宝，诸葛亮在海外声名远扬，我们要借用这张“名片”，进一步扩大对外开放，发展旅游经济，将襄樊建成文化大市、旅游大市，因此襄樊决定举办以“三国”文化为中心的“中国襄樊诸葛亮文化旅游节”活动。答案示例：赏襄樊风光，学诸葛智慧1．请你为这次活动拟一

7、条主题语。2．这次旅游节决定举办一场“三国文化知识竞赛”活动，邀请你当主持人，你将怎样主持这次活动，请写出活动步骤。（不少于三步）答案示例：①主持人讲话，宣布竞赛规则要求②选手参加竞赛③评奖，宣布比赛结果④主持人作总结3．襄樊的旅游景点多而分散，为了使旅游业拉动经济发展，实现“文化搭台，经济唱戏”的目标，请你给旅游部门提两条合理化建议。答案示例：①将襄樊旅游文化资源进行整合，编辑成册，分发给游客，让他们“一册在手，畅游无阻”。②利用媒体，加大宣传力度。愿你们做到：三年一剑，百炼成钢，母校因我荣光；战舰扬帆，雄鹰翱翔，誓圆高中梦想。回眸凝视，

8、多少亲人的默默关爱，几多老师的炯炯目光，如今都已化作你们冲刺的动力；侧耳倾听，多少父母的声声宽慰，几多同学的句句祝愿，此刻都以成为你们拼搏的耐力。谢谢大家