语文人教版七年级下册丑小鸭.《丑小鸭》课件.ppt

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1、请指出下列图片的出处这些作品有何共同之处？导入《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》作者相同：安徒生体裁相同：童话丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。他生于一个贫苦鞋匠家庭。安徒生终生未成家室。代表作有《拇指姑娘》、《海的女儿》、《丑小鸭》、等。安徒生(1805－1875）作者简介什么是童话？它有什么特点？童话:是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。想象、幻想、夸张、拟人故事情节往往离奇曲折对儿童进行思想教育丑小鸭安徒生吐绶鸡（）牛

2、蒡（）女佣人（）灌木（）嘎（）灯芯草（）咯咯（）迸出（）飕飕（）讥笑（）tǔshòujībàngyōngguàngāxīngēgēbèngsōusōujī初读知内容—正字音丑陋（）讪笑（）嫉妒（）沮丧（）来势汹汹（）泥泞（）铰链（）冰雹（）篱笆（）木屐（）chǒulòushànjídùjǔxiōngnìngjiǎoliànbáolíbajī初读知内容—正字音速读全文，思考以下问题：1、用一句话概括文章内容。2、你知道贯穿全文的线索是什么吗?3、全文写了丑小鸭在几个地方的流浪生活？大家怎样对待它？初读知内容

3、—理情节要求：1、速读课文，独立思考；2、小组讨论，合作探究。1、速读全文，用一句话概括文章内容。一只丑小鸭历经曲折变成了一只美丽的天鹅。2、你知道贯穿全文的线索是什么吗?以丑小鸭的流浪足迹为线索3、全文写了丑小鸭在几个地方的流浪生活？大家怎样对待它？季节地点人物事件夏天养鸭场（1-3）雄吐绶鸡全体鸡鸭和鸭妈妈女佣人受尽欺负夏天夏天秋天冬天春天沼泽地(4-13)老太婆家(14-32)灌木林的水面(33-35)农民家里(36-38)花园的湖里(39-47)野鸭们公雁猎人猎狗老太婆猫母鸡天鹅小孩

4、和女人人们和天鹅受排斥遭猎杀受歧视不被理解不受重视被嘲笑向往与羡慕被追打被赞美1、在经历这些事情的时候，丑小鸭分别抱什么态度？它一直有怎样的追求？再读品语言—分析人物形象要求：1、速读全文，独立思考。自卑，沮丧，卑微……拥有自我意识，开始向往美好的生活……高兴，幸福，不骄傲…乐观、谦逊、向往美好、不懈追求。态度与追求品读下列语段，理解文字的含义，回答括号里的问题。感悟其中蕴含的情感。三读悟情感——探究主题要求：1、齐读课文，思考问题。2、小组讨论，回答问题。（1）“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿

5、！”（丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅？）（2）只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。（试阐释这句话的意思。）（1）“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！”（丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅？）是因为他心中有着恒久的梦想，向往美好，不懈追求，希望自己也变成美丽的白天鹅。（2）只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。（试阐释这句话的意思。）只要你有理想，有追求，并为此而奋斗，即使身处逆境也不要紧，“是金子总是要发光的”。只要不懈追求，努力进取，心怀对美好生活的向往，即使身处逆

6、境，也终能实现自己的理想。主题：丑小鸭不幸与苦难渴望与信念不懈地追求白天鹅回顾感悟2021/9/20为什么说丑小鸭的一生是作者自身生活的写照？作者在丑小鸭这一形象中融入了深切的生活体验和感受，他从一个学徒工、剧院杂役，成长为享誉世界的童话大师，可以说是他本人生活经历和艺术写照。正如他所说“生活本身就是童话”。拓展延伸安徒生一生境遇坎坷。他家境贫寒，没有受过正规的学校教育。他最初想做一名芭蕾舞演员，后来又想当一名歌剧演员，但都没能实现。他开始从事创作，但因出身贫贱而不断遭到别人的嘲笑排挤。但是他毫不气馁，不

7、懈努力，终于成为一名享有世界声誉的童话大师。正是由于这种深厚的生活体验，丑小鸭的形象才塑造得生动感人。这正应验了作者本人的话：“生活本身就是童话。”只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终实现自己的理想。是金子，总会发光的。天生我材必有用。逆境之中不沮丧，赞扬声中不骄傲，永远拥有一颗善良平常心，才能健康成长。从丑小鸭的经历中，你能悟出什么样的人生道理？逆境成才名言警句不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。——斐休苦难是人生的老师。——巴尔扎克患难困苦，是磨炼人格之最高学校。——梁启超人在逆境里比在顺境里更能坚

8、持不屈。遭厄运时比交好运时更容易保全身心。——雨果请记住，环境愈艰难困苦，就愈需要坚强、毅力和信心。——列夫·托尔斯泰