创建魅力课堂心得.doc

《创建魅力课堂心得.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、创建魅力课堂心得　　创建魅力课堂心得唐霞读《创建魅力课堂》一书，让我收获很多，受益匪浅。　　简单总结如下　　一、把微笑带进课堂。　　教师的微笑有着无穷的魅力，它能调节课堂情绪，增进师生情谊，激发学生的学习热情，增强其自信心。　　很多实践表明，课堂上，教师对学生的期待是通过微笑来传递的，而学生会在这种爱的感召下，受到鼓舞，从而亲其师，信其道。　　二、把新理念带进课堂。　　时代的发展需要我们用崭新的视角去审视课堂，未来天才的培养需要我们用全新的理念去改造课堂。　　因此，我们要不断学习，不断更新教学观念，改善自己的教学行为。　　

2、让学生自主学习，教师解疑、答难。　　三、把鼓励带进课堂。　　一个轻松愉悦的课堂离不开学生的积极参与，而学生的积极参与又离不开老师的鼓励。　　所以教师要鼓励学生多思善问，鼓励学生发表不同的见解，允许学生“别出心裁”、“标新立异”，鼓励学生从不同的角度发现问题、思考问题。　　四、把民主带进课堂。　　学生在民-主和-谐的课堂氛围中学习，心情舒畅，能敢想、敢说、敢问、敢做、敢于创新、敢于创造，正如陶行知先生说的“只有民-主，才能解放大多数人的创造力，而且使大多数人的创造力发挥到最高峰”。　　在课堂上，只有充分的发挥学生的主体作用，

3、还民-主于学生，杜绝“一言堂”“满堂灌”的教学方法，才能激活课堂气氛，才能点燃学生智慧的火花。　　五、把竞争带进课堂。　　根据小学生好胜心强的心理特点，在课堂教学中，积极引入竞争机制，充分调动学生学习的积极性。　　如课堂上创设问题抢答、笔答题竞赛，可允许先做好笔答题的学生当“小老师”，教师运用适当的激励语言，“看谁说得最清楚”，“谁的方法最简便”，“哪个小组合作的既快又好”，最大限度的给学生创造表现自我的机会，展示学生的个性。　　实践证明，把竞争带进课堂，会使课堂更加和谐。　　　　内容仅供参考