语文人教版七年级上册散步说课稿.ppt

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1、散步莫怀戚洪山一中李方方一、说教材二、说教学目标三、说教学重难点四、说教法五、说学法六、说教学过程七、说板书设计八、说教学预设说课流程单元主题亲情《散步》主题一家人互敬互爱洋溢浓浓亲情一、说教材二、说教学目标知识与能力目标感知品味朗读过程与方法目标情感态度与价值观目标自主合作探究尊老爱幼珍视亲情珍爱生命三、教学重难点重点:评谈人物品味语言感受亲情品味语言难点:四、说教法情境创设品读感悟合作探究五、说学法自读自悟合作探究六、说教学过程(一)、情境创设,自然揭题(二)、自主读文,整体感知(三)、合作交流,品谈人物(四)、品读课文

2、,感情诵读(五)、总结积累,拓展延伸(六)、激情感恩,课外练笔讲述一个“亲情”经历(一)、情境创设,自然揭题朗读录音-教师-学生三者竞赛的形式,对课文进行配乐朗读比赛。(二)、自主读文,整体感知你最喜欢文中的哪个人物?为什么?(三)、合作交流,品谈人物采用圈点法画出你喜欢的一个词语,一个句子,并说明你喜欢的理由。(四)、品读课文,感情诵读(五)、总结积累,拓展延伸如果爱是左右手,就该一只递给孩子,一只递给老人;如果爱是左右手,就该一只递给朝霞,一只递给晚霞;如果爱是左右手,就该一只递给未来,一只递给历史;如果爱是左右手,就该

3、一只递给早春,一只递给金秋。如果爱是左右手小诗欣赏如果爱是左右手(六)、激情感恩,课外练笔我幸福,因为我生活在一个充满亲情的家庭;我自豪,因为我生活在一个尊老爱幼的国度;我感恩,因为懂得感恩的人才是最幸福的人。作业《有家真好》母亲我妻子儿子尊老爱幼七、说板书设计八、说教学效果预想

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