关于散文《白鹭》.ppt

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1、雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。杜牧学习目标1.感受白鹭的美；2.了解评论的写法。检查预习1.积累生字词；2.课文小结及圈画。蓑毛、身体、长喙、脚——形象美立于田里“钓鱼”——图画美立于树梢“望哨”——形态美黄昏低飞——生命美白鹭的美具体体现在哪些方面，用课文中的话概括.感知课文白鹭因为它的常见而被忘却了的美白鹭白鹭是一首精巧的诗！白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗.请你用最简练的一句话说说白鹭的美。这样的开头结尾有何妙处?首尾呼应，以“诗”作喻写白鹭的美，内涵比开头深了一层，强调白鹭是“韵

2、在骨子里的”诗。文章采取了哪种修辞方法来描绘白鹭,起到了怎样的效果?比喻.作者把白鹭比作“一首诗”“一首韵在骨子里的散文诗”,突出白鹭的美,还说明其容易被人忘却,因为相对而言,散文诗不如诗那样容易被人发现。如何理解“实在”、“韵在骨子里”这两个词?体会文章语言之美“实在”是对上文描写的一个总结，即突出了作者的认识和感觉，表现了作者对白鹭的喜爱和赞赏；又呼应了开头，使文章首尾圆合，浑然一体。“韵在骨子里”指自然而成，平凡而不易被人发现。深入理解文章选用哪些材料来刻画白鹭？为什么选择这些材料？水墨为了突出其清淡素雅。本文作者以粗线条的

3、勾勒和大写意的手法表现白鹭，很多地方都是虚写的。全文感情基调为赞美，为何作者又说“白鹭不会唱歌？”体会文章语言之美进一步说明了白鹭是“优美”而不是“铿锵”，这就使作者心中白鹭的美得到了很充分的表现。文章首尾都提到白鹭是一首诗，那么，文章是如何将“散文诗”和白鹭形象相融合的？散文诗有美的意境，美的语言，美的意蕴，但不为人注目。这跟白鹭相似。领会优美意境，提炼文章主旨总之，这篇散文通过对白鹭的赞颂，讴歌了那些“因为它常见，而被人忘却了”的美。由白鹭，你联想到什么人，给了你什么启发？那些在平凡的工作岗位上默默地、无私奉献的人，同样具有美

4、的闪光点。1.本文以粗线条的勾勒和大写意的手法表现歌咏的对象。2.巧用比较衬托的手法。以白鹤、朱鹭、苍鹭等比较。写白鹭晴天的清晨悠然站在小树的绝顶，则是以别的鸟很难表现的一种嗜好来衬托。本文的写作特点：归纳特点郭沫若先生用优美的文笔写出了白鹭诗一样的美，那么评论家又怎样评价郭沫若先生的这篇散文呢？文字上非常精彩，极其简练感受上独特的感受独到的认识我想起古人的描述”其文如升初日,如清风,如云,如霞,如烟,如幽林曲涧,如沦,如漾,如珠玉之辉,如鸿鹄之鸣而入廖廓”。莱辛说：“不要让人一看了事，应让人品味，反复的品味。”结合《白鹭》的内容

5、，具体谈谈对这两段话的理解。境界品位柔婉清丽秀美含蓄用心品味作者对一般散文的基本观点是什么，请试着从文中找出来？没有固定格式最自由的文体风格多样探究文学评论是一种以作家、作品、文学创作和文学思潮作为评论对象的理论文体。俄国诗人普希金说过：“批评是科学。批评是揭示文学艺术作品的美和缺点的科学。”在随意性的文字中又蕴含严谨的逻辑和科学的道理以大写小以小见大认真阅读文章，了解评论性质的文章有什么特点？小结本文两篇文章，一篇散文，一篇是对此文的评论。从中我们了解到散文的一般特点，学会在生活中发现常见的事物和人物独特的美。同时也学到了一般评

6、论的写作特点，学会要在阅读中调动生活积累，形成自己独特的感受。我喜欢读各种风格的散文，喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀……在这句话中，作者谈到了它对不同散文家风格的理解，结合你的阅读经历，你是否认同他的看法，如果有不同意见，请仿照上段文的格式，写出你对这些大家散文风格的理解。作业如果你认同他的理解，请分别至少举出一篇能表现这位作家风格的散文作品。鲁迅（）巴金（）茅盾（）冰心（）