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时间:2020-01-26
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1、信息来源的确定课前回顾信息获取的基本过程:信息需求的确定信息来源的确定获取信息的方法信息价值的判断小组讨论讨论:根据自己小组的“夸夸我的家乡”信息需求表,思考可从哪些途径来获取信息?信息来源的分类纸质媒介电子媒介人事物辞典、百科全书、报纸、杂志、书刊、日志、专业文献、传记、电话薄黄页……广播、电视、电子百科全书、网站、光盘(DVD、VCD、CD)、录像带、录音带……专业人士、知情人、当事人、老师、父母、同学、朋友……公共场所、各类活动、会议、事件现场、感官直接接触到的具体事物……优点:全面、系统不足:查
2、找费力优点:生动、直观不足:需要设备优点:灵活、方便不足:主观、片面优点:直观、真切不足:表面、零散确定信息来源可用的信息来源确定信息来源可靠的信息来源在确定信息来源时,要从自身所处的环境和条件出发,罗列出自己所有可利用的信息来源,尽量拓展信息来源。为了提高解决问题的效率,一般需要从可以利用的所有信息来源中,挑选出最合适、最有效、最可靠的信息来源。学生活动活动:根据各小组刚才讨论的信息来源,根据目前所处的环境和条件罗列出可用的信息来源,并小组讨论,选出可靠的信息来源。课堂小结信息来源的分类1确定信息来源
3、2人3事物4纸质媒介1电子媒介2可用的信息来源1可靠的信息来源2信息来源的确定课后思考:随着信息技术的飞速发展,电子产品越来越多。随时随地方便快捷地获取信息,是电子产品的优势。分小组讨论一下,电子媒介在不久的将来是否会完全取代其他三类信息来源?为什么?ThankYou!
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