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时间：2020-01-26
《6 你一定会听见的 (2).ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、你一定会听见的听，你听到了什么声音？自学提示自由朗读课文1-8自然段,边，读边画出作者列举了生活中哪些声音现象?并体会作者列举这些声音的目的是什么?课文写了那些声音?蒲公英梳头的声音蚂蚁小跑步的声音雪花飘落的声音想象中的声音风吹的声音动物的声音水的声音......大自然的声音奶奶摇摇篮的声音妈妈冲奶粉的声音爸爸打喷嚏的声音开门，关灯，上楼梯，电话铃的响声弟弟被打屁股的声音。马路上疾驰而过的汽车声隔壁工厂轰隆隆的马达声老奶奶唠唠叨叨的抱怨声生活中的声音.噪音1、前后四人为一小组。2、读读课文1-8段。3、发现文中的写作方法。4、划出相关的句子做依据。写作方法大发现小组交流，合作探究默
2、读课文9一-13自然段,小组内交流讨论作者提醒我们要怎样去聆听呢?用心听拓展延伸段落仿写1、你听过春天柳树洗头的声音吗?2、你听过蜻蜓点水的声音吗?3、你听过小蚂蚁搬运食物的声音吗?4、你听过树叶下落的声音吗?5、你听过你听过蜜蜂采花粉的声音吗?6、你听过知了唱歌的声音吗?7、你听过蟋蟀弹琴的声音吗?8、你听过杜鹃花怒放的声音吗?如何才能把声音写得生动? a.抓住声音的特征，运用一定的拟声词b.巧妙利用各种修辞:比喻、拟人、设问、 排比....生动形象。c.各种感官巧妙应用:视觉、听觉、触觉,全方位， 多角度。d.发挥想象，创设美好的意境.课后作业走进生活，用心感受，以《我听到了
3、----》为题，写一篇美文。 要求:写出你对生活和自然的真切感受。
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