语文人教版七年级下册最后一课.ppt

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1、学习目标：1．知识技能目标：通过人物的语言、行动、神态、心理、细节描写，表现人物的思想感情，突出中心。2．过程方法目标：通过合作交流学习本文描写人物的方法。通过对重要语句的探讨理解其深刻的含义突出小说的主旨3．情感态度目标：通过对小说人物形象的分析理解，向学生进行爱国主义教育。法制渗透，维护国家领土、尊严、名誉！。教学重点：1、通过人物的语言、行动、神态、心理、细节描写，表现人物的思想感情，突出中心。2、学习本文通过设疑铺垫，前后对比突出人物性格。教学难点：1品味语言，揣(chuāi)摩人物心理。1.在你心里对你印象很深刻的老师是谁?为什么对你的印象很深刻？2.我们现在的学校跟韩麦尔老师的学校

2、有什么区别？3.前节课我们已经理解课文内容，那么谁用自己的话来描述一下课文中的主要人物小弗郎士是怎样的孩子？讲授：爱岗敬业的人：（1）韩麦尔老师在最后的一课也不会忘记给学生传授知识，在培养出人才的道路上不断的努力。（2）韩麦尔老师花大半辈子的时间从事教育工作，为阿尔萨斯人们的教育事业，科学文化的发展付出了自己的心血。（3）他上最后一课的时候穿上在重要仪式时穿的礼服，这表明，他不仅对这最后一课很重视，他更重视的是教师这职业。2.普通，伟大的人：（1）韩麦尔先生是一位非常普通的小学老师，他在平时生活上非常朴素，有时候像其他人一样忽视自己做的工作，这就表示他是一个普通的人。但是，他从巴黎来到阿尔萨斯

3、从事教育工作，一干就40年，在这平凡的岗位上做出了不平凡的贡献，从这一点可以看出他是一个伟大的人。3.爱国主义人士：（1）从课文第20自然段第三行，第21自然段，第23自然段中我们很清晰的看出韩麦尔先生的爱国主义精神。三，课堂练习：分组讨论爱国主义包括的内容。我们现在处在和平时代，让学生发言谈感想，爱国主义包括哪些内容，同学们如何做到团结爱国？1.维护祖国的土地2.维护国旗的尊严3.维护国家的法律法规的尊严4.维护民族团结5.维护国语6.尊老爱小，遵守公道，爱护花草树木，保护环境四，课堂小结：这节课我们主要做了人物分析，通过人物分析更深刻地体会到了爱国主义精神的重要性。五，布置作业：写一篇《最

4、后一课》读后感，字数不少于300字。六，板书设计：最后一课都德人物分析：——————韩麦尔老师1．爱岗敬业的人：———不怕苦，不怕累，为民族的教育事业付出努力。2.普通，伟大的人：———在平凡的工作岗位上做出不平凡的贡献。3.爱国主义人士：———欧洲爱国主义知识分子的典型。