语文人教版八年级下册宋慧玲《泥人张》课件.ppt

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1、看着这些图片，大家也许会想起那位奇巧的雕刻家王叔远的故事吧！他能把一个长不盈寸的桃核雕刻成舟，形象地再现了苏轼月夜泛舟赤壁的故事，奇绝！妙绝！今天，我们再来见识两位高人，他们就是冯骥才笔下的泥人张、好嘴杨巴。俗世奇人冯骥才俗世奇人问：“俗世”是什么意思？“奇人”是什么意思？答：“俗世”是民间社会，多指下层百姓生活的民间。“奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人或工匠。了解作者本文作者是当代作家________,他以写知识分子和天津近代历史故事见长,短篇小说《_________》，中篇小说《____》《____》分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。冯骥才雕花烟

2、斗啊！神鞭冯骥才（1942～）当代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。中国文联副主席、全国政协委员，著有长篇小说《神灯前传》。　　冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。最近出版的小说集《俗世奇人》共收录作家十九篇作品，每篇写一个人物，且篇幅短小，多数为《小小说选刊》转载，其中《苏七块》、《认牙》等篇称得上是现今为数不多的小小说精典之作。　　冯骥才是偏爱写"俗世奇人"的，他的道理是："码头上的人，不强活不成，一强就生出各样空前绝后的人物。"旧天津卫本是水陆码头，近百余年来，举凡中华大灾大难，无不首当其冲，因而生出各种怪异人物，既在显耀上层，更在市

3、井民间。这些人物空前绝后，然而都是俗世里的俗人；这些事情匪夷所思，却都是真人真事——在冯骥才独到的眼里、幽默的笔下，这些“俗世奇人”个个显的生动有趣，活灵活现.下面我们接着欣赏几张图片写作背景泥人欣赏泥人张作品欣赏泥人张给下列红色的字注音撂高的发怵瞅见发蔫擅长绰号刷浆戳发怔褒贬怵抠瓢难堪shànliàochùchǒuniānchuòjiāngchuōzhèngbāochùkōupiáokān解释下列词语意思发蔫：表现出精神不振。擅长：在某方面有特长。阔绰：排场大，生活奢侈。天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿。比喻事物(多指诗文、

4、话语等)没有一点破绽。发怔：发呆。大名鼎鼎：形容名声很大。鼎鼎：盛大的样子。速读课文初读课文，整体感知：1、读了冯骥才的《俗世奇人》，你有什么感受？2、二人“奇”在何处？他们有什么共同点和不同点？3、文章除了人物“奇”之外，你还读出了其他的什么“奇”。生1：文中的好嘴杨巴和泥人张很神奇，那聪慧灵敏、奇招绝活，让人称奇！生2：文学是语言的艺术，那浓郁的“天津风味”，读着真让人陶醉，让人过瘾！生3：作者会讲故事，善讲故事，就一件事也能生出万丈波澜，让人佩服！泥人张和好嘴杨巴共同点：都是俗世奇人，他们都有拿手擅长的行当和聪明机敏，可以说是有大本领大智慧。泥

5、人张---捏泥人，单只妙手见功夫护尊严，一身傲骨笑权贵沉着干练捏泥人的水平高好嘴杨巴---巧言辞，八面玲珑弥祸患察颜色，看风使舵保平安机敏聪明过人实际上本文除了人物之“奇”，还有情节之奇，语言之奇。这二“奇”我们留在下节课的时候再探讨。现在大家在文中找找作者对待两个手艺人持怎样的态度？同桌讨论一下作者的观点在今天的社会环境中能行得通吗?作者的态度字里行间流露出作者主张“自食其力’’求生存的人生态度，钦佩、赞赏之情溢与言表。在作者看来，人有手艺就可以生存，手上有绝活就可以不求人、不靠人。手艺人不搞歪门邪道，靠劳动吃饭行得正，站得直，怕谁?怵谁?但是，在

6、如今的商品经济社会里，这个观点未必都行得通。我们听过“适者生存，不进则退”，“识时务者为俊杰”之类的话，姑且不论它们产生的背景，就生存而言还是要讲究点科学性、技巧性，当然要在不丧失尊严的前提下。如今的社会，不可以没有信息，不可以不关注时代的潮流，不可以不和他人沟通、合作，更不可以没有法律意识。所以说，未来社会需求多元的、复合型的、综合素质高的人才，希望同学们明确目标，努力奋斗，让自己成为时代的新人!课文小本文以两位手艺人(泥人张、好嘴杨巴)的高超手艺为话题。我们今天只是简单的学习了课文的人物之奇，感受了手艺人高超的技艺。下节课我们将继续学习课文的情节

7、之奇，语言之奇。有兴趣的同学可以先自学。1、抄写本课词语，每个抄写三遍。2．朗读课文，感受文章的情节之奇，语言之奇，体会天津风味。3．推荐课外阅读冯骥才《俗世奇人》一书中的其他篇目，如《苏七块》《冯五爷》《蓝眼》《蔡二少爷》等等。作业：谢谢大家再见