语文人教版八年级下册《苏幕遮》.ppt

《语文人教版八年级下册《苏幕遮》.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、猜一猜：下面这首词表达了怎样的思想感情？长相思（纳兰性德）山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。苏幕遮范仲淹2017年5月5日一、入于诗内——知言背景介绍作者范仲淹，当时出任陕西四路宣抚使，主持防御西夏的军事。在边关防务前线，当秋寒萧瑟之际，将士们不禁思念家乡，思念亲人，于是便创造了这首借秋景来抒发情怀的佳作。入于诗内——明象意象——在诗词中寄托了作者情感的事物朱光潜：艺术的任务是创造意象，艺术（诗词）的境界是情景的契合。难句理解：山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。一说：“芳草”化用了《楚辞》“

2、王孙游兮不归，芳草生兮萋萋”句，意思是说王孙远游不归，只见家乡的芳草丰茂地生长，因此“芳草”指故乡。一说：以草的缠绵，喻情思不断。如蔡邕《饮马长城窟行》：“青青河畔草，绵绵思远道”。小结：水天相接的地方，斜阳映照着远处的山脉，而不解思乡之苦的芳草绵延到天涯，似乎比斜阳更遥远。这个句子运用虚实结合的手法，起承上启下的过渡作用，将读者的情思引向更加渺远的故乡，以故乡的渺远衬托出思乡的情浓。小结：水天相接的地方，斜阳映照着远处的山脉，而不解思乡之苦的芳草绵延到天涯，似乎比斜阳更遥远。这个句子运用虚实结合的手法，起承上启下的过渡作用，将读者的情思引向更加渺

3、远的故乡，以故乡的渺远衬托出思乡的情浓。二、出得诗外——见意诗词语言凝练、含蓄，讲究“言有尽而意无穷，言在此而意在彼”。堂上练笔：用生动形象地语言描绘出上阙中前面四个句子的画面。（50字左右）原句：山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。描写：水天相接之处，斜阳映照着远处的山脉，而不解思乡之苦的芳草绵延到天涯，似乎比斜阳更遥远。方法指导：1、抓住景物的特点2、展开合理的想象3、抒发真挚的情感要注意：1.不要只是纯粹解释诗句2.描写的内容不能脱离原来的意境3.在符合原意的基础上适当进行想象。参考答案：湛蓝的天空上飘着缕缕白云，辽阔的大地上黄叶遍地。秋天

4、的景色映入江上的碧波，水波上笼罩着一层薄薄的寒烟，一片苍翠。唐圭璋《唐宋词简释》：“上片写天连水，水连山，山连芳草；天带碧云，水带寒烟，山带斜阳。自上及下，自近及远，纯是一片空灵境界，即画亦难到。”“下片触景生情。……‘楼高’点明上片之景为楼上所见。酒入肠化泪亦新。足见公之真情流露也。”三、品味文化在这首词中，上阕的景物描写有什么作用？1、抒发一种感情2、描绘一个画面3、体现一种思想“以情观物”是中国古代文人对世界的审视方式，把内心的情感投注到外在自然万物之中，也就是说，在古典诗词中，作者抒发自己的情感但又不直接表现在诗文中，而是使用一种曲笔，把情

5、感寄寓于某种客观事物上，有意地赋予客观景物以某种情感，移情于景，让景物承载作者的情感。这就是我们常说的“借景抒情”，这种表现手法充分体现了“天人合一、物我一体”的中国传统哲学思想，强调心灵与自然的和谐统一。天人合一的哲学思想减字背诵法（一减）碧天，黄地，秋色，寒烟翠。山映天接水，芳草，更在外。黯魂，追思，夜夜，好梦留。明月休独倚，酒入，化作泪。加油啊！胜利在望了！（二减）碧，黄，秋色，寒。山接水，芳草，更。黯，追，夜夜好梦。明月，酒，泪。三减，，，。，，。，，，。，，。我们成功了！！！课后作业：1、背诵这首词，准备默写。2、想一想，写乡思离愁的词，

6、往往借萧瑟的秋景来表达，这首词却反其道而行之，景色写得辽阔而浓丽；这样写有什么样的作用呢？一花一木皆入景万水千山总关情