语文人教版八年级下册《我的母亲》课件.ppt

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1、湛江市上圩中学导入新课听歌悟理《母亲》世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基湛江市上圩中学课件设计：詹永君湛江市上圩中学学习目标1、熟读全文，理解并掌握本课生字新词；2、理解文意，概括、提炼文中的母亲形象，从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性、特点。3、了解胡适及其母亲身上代表的文化意义。湛江市上圩中学学习重难点重点：1、熟读全文，理解母亲对“我”的做人训练，感受作者对母亲的感情。2、理解母亲对“我”的做人训练，感受作者对母亲的感情。3、理解文章中关键语句的含义。湛江市上圩中学作者简介胡适（1891—1962）字适之，安徽绩溪人，生于上海。1

2、916年开始与在美国的同学讨论白话文，最后写成《文学改良刍议》，1917年1月发表于陈独秀主编的《新青年》杂志。这是最早全面系统地提倡白话文的论文，在新文化运动初期产生重大影响。1917年回国任北京大学教授，参加《新青年》编辑，1920年出版第一部白话诗集《尝试集》。湛江市上圩中学昨日种种，皆成今我，切莫思量，更莫哀，从今往后，怎么收获，怎么栽。湛江市上圩中学母亲冯顺弟冯顺弟年幼时勤快贤惠。16岁嫁到胡家（胡传的前妻已死了十多年，儿女都已长大）婚后第二年，生下胡适。胡适三岁时，胡传病逝。她23岁守寡，终年46岁，一直守了23年的寡。这23年间，仅婆家和

3、娘家，共死去七个亲人：三子胡洪佩、父冯振爽、妹冯玉英、弟冯成厚、长女胡大菊、长子胡洪骏、长孙胡思明。湛江市上圩中学从胡适一生的奋斗与追求，从他在学术史上的地位与成就来看，母亲对他的影响是功不可没的。胡适故居湛江市上圩中学默读提示及要求（学生导学案）：给下面加点字注音。读准字音文绉绉（）绰号（）庶祖母（）吹笙（）摹画（）眼翳（）舔去（）侮辱（）zhōushùmówu3chuòshēngyìtiǎn湛江市上圩中学词语解释责罚：处罚。管束：加以约束，使不越轨。气量：指才识和品德的高低；指能容纳不同意见的度量。广漠：广大空旷。宽恕：宽容饶恕。质问：责问。文绉绉

4、：形容人谈吐、举止文雅的样子。面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。仁慈：仁爱慈善。’侮辱：使对方人格或名誉受到损害、蒙受耻辱。湛江市上圩中学整体感知朗读自由朗读，批注文中刻画母亲形象的语句。思考：（1）文中写了母亲哪些方面的事？（2）勾画出文中揭示母亲品性的语句，试用“母亲是一个的人”的形式组织语言，精当评价母亲的形象。湛江市上圩中学讨论交流（1）写了母亲三个方面的事：一是对“我”的管教；(5-7)二是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾；(8-11)三是如何对待他人对自己人格的侮辱。(12)湛江市上圩中学一是对“我”的管教学习上的督促做人上

5、的训导一、是对“我”的管教图解湛江市上圩中学二、如何处理家庭的难事和矛盾图解母亲如何处理家庭的难事和矛盾；①如何在除夕之夜对付败家子大哥的债主。（8）②如何与“我”的大嫂、二嫂相处和如何对待她们妯娌之间的矛盾。（9-11）湛江市上圩中学三、是如何对待他人对自己人格的侮辱。写母亲受了人格上的侮辱非常生气，直到叫那个说了不负责任的话的五叔当面认错赔罪才罢休。湛江市上圩中学文章思路总述我的母亲｛童年生活（1-4）记叙母亲（5-12）深远影响（13）对“我”对家庭对自己湛江市上圩中学课文讲解问：用一句话概括母亲的形象特点。（学生分组讨论）答：“我母亲管束我最严

6、，她是慈母兼任严父。”问：为什么说她又是“严父”?学生自主说：插入胡适家庭背景资料介绍。冯顺弟年幼时勤快贤惠。16岁嫁到胡家（胡传的前妻已死了十多年，儿女都已长大）婚后第二年，生下胡适。胡适三岁时，胡传病逝。她23岁守寡，终年46岁，一直守了23年的寡。湛江市上圩中学问：作者对母亲怀有怎样的感情？答：怀念、感激、敬爱之情湛江市上圩中学问：课文标题为“我的母亲”，而文章前三段只有一句提及母亲，其内容似与“母亲”无关，这是为什么？答：文章前三段写作者的性格特征和童年生活，既写了童年生活的单调和失落，也写出了环境与教育对一个人性格的养成所起的奠基作用。前三段

7、不仅为写母亲起到了很好的铺垫作用，而且与文末相呼应。湛江市上圩中学问：课文写了母亲这样几件事情？（小组讨论）答：A．叫我早起，聆听教诲，“催”去上学；B．我说了不该说的话，她重重责罚我；C．新年之际，债主来要债，她从不骂一声，脸上从不露出一点怒色；D．受了两个嫂子的气，她只忍耐着，忍到不可再忍时，悲哭一场，以解心中之苦；E．听了五叔的牢骚话，表现出刚气，不受一点人格上的侮辱。湛江市上圩中学问：作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写了她与家人相处的情景？答：这不仅写母亲对我的“言教”，更写了母亲对我的“身教”。分析：写母

8、亲与家人相处的情形，是为了体现母亲平时的待人接物以及这些对我的影响。写她以身示范对我的耳濡目染