18郑伯克段于鄢（《左传》） (5).ppt

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1、郑伯克段于鄢《左传》一、基础知识复习巩固1．下列加点字读音完全正确的一项是：（）A.寤生（wù）祭仲（zhài）共叔段（gòng）缮甲兵（shàn）B.廪延（lǐn）滋蔓（màn）城颍（yǐng）繄我独无（yì）C.百雉（zhì）自毙（bì）泄泄（yì）不义不暱（nì）D.亟请（jí）虢叔（guó）遂恶之（wù）具卒乘（shèng）2.下列说法有误的一项是：（）A.《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》是我国早期的一部编年体历史著作，同时也是具有文学价值的散文名著。B.相传《左传》是由左丘明著。C.《左传》与《谷梁传》、《公羊传》合称“春秋三传”，都是用来解释和阐明

2、《春秋》的。《左传》重在义理说明，而后两者则重在史实叙述。D.《左传》是我国古代文学价值很高的散文名著，它善于剪裁，繁简得当语言简练，有表现力。3．下列各项中加点词的释义正确的一项是：()A.今京不度，非制也，君将不堪。堪：受不了B.大叔完聚，缮甲兵，具卒乘。缮：修整C.姜氏何厌之有？厌：讨厌、厌恶D.刑人如恐不胜。胜：胜利4.请结合语境解释下面句中划横线的字词。A、姜氏欲之，焉辟害？（）B、虢叔死焉，佗邑唯命（）C、君何患焉（）D、心不在焉（）E、且焉置土石（）二、整体感知课文一、本文写了几个故事？“郑伯克段于鄢”、“郑伯姜氏和好如初”1.郑伯克段于鄢朗读1—6自然

3、段，思考：兄弟骨肉之间为何自相残杀？你认为是谁的过错酿出了这样的人间悲剧？在文中哪里可以看出来？（结合课文，分析人物性格特征）人物形象小结：1.武姜：违礼干政、偏私“庄公寤生，惊姜氏，恶之，欲废之。”“爱共叔段，欲立之，亟请于武公。”“为之请制、为之请京。”“将启之。”人物形象小结：2.共叔段：不义不悌“都城过百雉。”“命西鄙、北鄙贰于己。”“收贰以为己邑，至于廪延。”“完聚，缮甲兵，具车乘，将袭郑。”人物形象小结：3.庄公：老谋深算、薄情寡义、纵弟不爱“制，岩邑也，虢叔死焉，佗邑唯命。”“姜氏欲之，焉辟害?”“多行不义，必自毙，子姑待之!”（“无庸，将自及”“不义不

4、暱，厚将崩”）“可矣”“命伐京”延伸探讨：通过学习《陈情表》和《郑伯克段于鄢》这两篇课文，你觉得要想家庭幸福，家人之间应该怎样相处？和睦、关心、爱护、母慈子孝……（分析第七自然段）2.郑伯姜氏和好如初朗读第8段，思考：为什么要写这一段？有关“孝”的问题，赞美颍考叔纯孝，“颍考叔，纯孝也”；母慈子孝，家庭生活幸福；……三、深入研讨《左传》重在叙史；但是，本文却有两段议论的文字，由此我们可以看出作者很想借助这两段议论表达儒家一直提倡“君义、臣行、父慈、子孝、兄爱、弟敬”这个思想。我们中国自古以来就是礼仪之邦，千百年来，留下了许多感人肺腑的故事和让人受益匪浅的名言警句。你可

5、以说几句这样的句子、故事吗？例如：家和万事兴、和气生财、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——孟子孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子惟孝顺父母，可以解忧。——孟子故事：“为亲负米”、“亲尝汤药”、“亲涤溺器”【设问】你能说说生活在今天这个社会中的“大爱”之人吗？那么，在平凡的生活中我们怎样实现我们的“大爱”精神呢？请在周记里面写一写。