课题1　分子和原子.ppt

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1、课题2分子和原子一、构成物质的基本粒子：分子和原子是真实存在的用扫描隧道显微镜获得的苯分子图通过移动硅原子构成的文字二、分子1、分子的性质⑴分子的质量和体积都很小例：一滴水中大约有1.67×个水分子。探究活动一活动内容一向盛有40ml蒸馏水的烧杯中加入5~6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液颜色。取少量溶液置于试管，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液颜色变化。实验现象现象：滴加氨水以后试管内液体变为红色。实验结论将氨水加入含有酚酞的蒸馏水中，会使溶液变成红色。探究活动一实验结论：探究活动二将烧杯的溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入5ml浓氨

2、水，用一个大烧杯罩住A、C两个烧杯，烧杯B置于大烧杯外，观察现象。实验现象现象：A烧杯中酚酞溶液变红，B烧杯中的酚酞溶液没有变化。二、分子1、分子的性质⑴分子的质量和体积都很小⑵分子在不断地运动(温度升高,运动速率加快)墙内开花墙外香哇，真香！酒精和水混合时体积变化的模拟图水酒精100ml100ml200ml混合后的溶液探究活动二：酒精和水混合思考1、物质三态的体积为何不一样？为什么气体容易压缩，液体、固体不容易压缩？2、物体为何都有热胀冷缩现象？因为它们分子间的间隔不同。气体分子间的间隔大，液体、固体间的间隔小。因为受热时分子间的间隔变大，遇冷时分子

3、间的间隔变小。二、分子1、分子的性质⑴分子的质量和体积都很小⑵分子在不断地运动(温度升高,运动速率加快)⑶分子间有间隔(温度升高,间隔变大;压强增大,间隔变小)思考：固态酒精、液态酒精、气态酒精都能燃烧，而水不能燃烧，这一实验现象说明了什么？二、分子1、分子的性质⑴分子的质量和体积都很小⑵分子在不断地运动(温度升高,运动速率加快)⑶分子间有间隔(温度升高,间隔变大;压强增大,间隔变大)⑷同种分子性质相同,不同种分子性质不相同2、分子的概念分子是保持物质化学性质的最小粒子。水分子二氧化碳分子例：水的化学性质由保持；二氧化碳的化学性质由保持。注意：分子只能

4、保持物质的化学性质，不能体现物质的物理性质，因为物理性质需要大量分子聚集在一起才能体现。三、分子的构成:分子是由原子构成的。HHOH水分子（H2O）OO氧分子（O2）氢分子（H2）H例：讨论：从分子的角度看，水的蒸发和水的电解两种变化有什么不同？从分子的角度看，混合物和纯净物有什么不同？4、用分子的观点解释（由分子构成的物质）⑴物理变化：化学变化：混合物：纯净物：⑵由不同种分子构成。由同种分子构成。分子本身没有发生变化，只是分子间的间隔发生变化。分子本身发生变化，生成新的分子。根据下列的图形给物质分类（混合物、纯净物）：纯净物纯净物混合物纯净物讨论：以

5、水电解的反应为例，试分析化学变化中分子是如何变成新分子的？重新组合OHHOHH水分子（H2O）氧分子（O2）氢分子（H2）OOHHHHOOHH通电HH分为氢原子和氧原子电解水的示意图﹡化学变化的实质：分子分成原子，原子重新组合成新的分子。变化前后原子种类不变原子的概念：原子是化学变化中的最小粒子。本课小结：1、分子和原子虽然看不见摸不着，但可以用扫描隧道显微镜直接观察到一些分子和原子，证明它们是真实存在着；同时，大量的生活事实，如我们能闻到花的香味，湿衣服会晾干，糖放入水中会溶解等，都能说明物质确实是由分子和原子等微小粒子构成。2、从现在开始对物质世界

6、我们应从宏观和微观两方面去认识，学会用分子和原子的观点去解释生活中的有关问题和现象。练习：夏天和冬天身上出汗嗅觉上有何不同？为什么？在一只透明的玻璃杯中装入半杯水，投入一块水果糖，立即在液面处画上记号，想一想，过一会儿有什么现象发生？由此现象可以得到哪些结论？为什么乒乓球会变瘪？有什么方法可以让他恢复原状？如果破了，还能用同样的方法恢复原状吗？课题2分子和原子一、分子和原子是真实存在的二、分子1、分子的性质⑴分子的质量和体积都很小⑵分子在不断地运动（温度升高，运动加快）⑶分子间有间隔（温度升高，间隔变大；压强增大，间隔变小）⑷同种分子性质相同，不同种分

7、子性质不同2、分子的概念分子是保持物质化学性质的最小粒子。3、分子的构成分子由原子构成4、用分子的观点解释⑴物理变化：分子本身没有发生变化，只是分子间的间隔发生变化。化学变化：分子本身发生变化，生成新的分子。⑵混合物：由不同种分子构成。纯净物：由同种分子构成。﹡化学变化的实质：分子分成原子，原子重新组合成新的分子。5、原子的概念：原子是化学变化中的最小粒子