议论文的写作.ppt

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1、议论文的写作模式及要求面对文体不限，如何确定文体呢?一要看话题适宜用什么文体。1999年以“假如记忆可以移植”为话题的作文，2002年以“心灵的选择”为话题的作文，编故事、写记叙文比写议论文似乎顺手些；2001年以“诚信”为话题的作文，写议论文比编故事、写记叙文似乎顺手些。二要看自己擅长写什么文体。如果你形象思维发达，视野开阔，联想丰富，长于记叙、描写、编故事，就可以写一篇记叙文、散文或者小小说；如果你理性思维缜密，平时好发表议论，并且判断准确，说理雄辩，就可以写一篇议论文、杂感；如果你思维清晰、细密，说话有条理，而且又擅长解说介绍，也完全可以写一篇

2、说明文。三要考虑是否已占有与该文体相应的足够材料。材料是作文写作的物质基础，如果缺少材料的话，即使自己偏好某种文体，也只能放弃。如，写议论文，有没有相关的理论论据和事实论据；写记叙文，有没有相关的整一、连贯、动态的生活故事；写说明文，有没有相关的知识储备；写散文，有没有这方面的感情积累和语言积累；写杂文，有没有嬉笑怒骂皆成文章的幽默素质。四要考虑用该文体写作能否写出新意，避免从众心理。如果你具备一定的语言文学功底和创造力，不妨去选择那些比较“冷僻”的文体（比如小小说、寓言、童话、戏剧、小品等）去写，或创造“另”类文体（套用应用文体、移植专业文体、自创无

3、名文体），这样，你的文章也许会成为“万绿丛中一点红”，从而获得高分。二、议论文写作须知1．选好角度对话题的论述不能面面俱到，切入的角度宜相对集中。对一个话题的展开可以有很多角度。从“为什么”去论，是一个角度；从“怎么办”去论，又是一个角度；从特定的“对象”去论，也是一个角度；从“历史”的渊源去论，也可以成为一个角度；从话题的“背景”去论，又成了一个新的角度，等。２.明确中心论点篇幅所限，一篇文章就宜一个论点。应在动笔之前就把它明确下来。行文过程中应紧紧围绕论点展开议论。切忌漫无中心地东拉西扯。３.学会分解论点。①并列法。即对中心论点进行条分缕析，分解出

4、几个分论点，以显示思维的全面性。如《梅花香自苦寒来》可以分解为这三个分论点：①苦可以激发进取心；②苦可以培养坚强的意志；③苦可以培养创造精神。②层进法。即对事理作纵深剖析，以显示思维的深刻性。如《在困难面前》可以分解成这样的几个分论点：①要承认困难，因为困难无处不在，无时不有；②要不怕困难，因为困难像弹簧，你强它就弱；③要分析研究困难，千方百计地战胜困难。这三个分论点就呈递进关系。③对照法。即将事理分解成正反两个方面，以显示思维的鲜明性。如《学多问》可以分解成这两个分论点：①多问可以相互参照，便于释疑；②孤陋寡闻导致学业荒废。４．掌握议论的结构方式，做

5、到结构完整。结构完整就是要求行文首尾一贯，条理清楚，层次分明。而要做到这点，就必须掌握议论文的一般结构方式。议论文的结构方式一般有总分式、递进式、对照式、启感式。其中启感式的写法是传统考场作文的常用结构方式。“启”是指启示类，“感”是指感想类。共同特点是先叙材料，后发感想。感想类可以先叙材料后发感想，也可以边读边感，如文学评论。这种写法一般由“引”“议”“联”“结”四步构成。当然也可以采取“联”“引”“议”“结”或“引”“联”“议”“结”的步骤。５．典型而鲜活的论据。论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，而论据是议论文的血肉。典型的论据是指

6、能充分反映事物本质，具有代表性的事例与名言。它首先要求真实，切合题旨。其次，选用的论据要弃旧用新，要厚今薄古。有些同学作文，记住几个经典论据，如司马迁、居里夫人、张海迪，变换着角度使用，把它们当做万花油。其实，这些论据就算典型，也不能引人注目。相反，选取人无我有、人有我新的论据说理，使阅卷者在阅读时产生新鲜感，效果会更好。另外，有些同学习惯用古代事例阐述事理，整篇文章未能联系实际，无时代的活水，也不能达到充分说理的目的。最好能引述时尚言论和当前媒体普遍关注的事例辅助说理，加强说理的针对性、时代感，使文章更具说服力。６．处理好“事”与“理”的关系。１）在

7、议论文写作中，既要摆出事实论据，又要有必要的理论论据，如何正确的处理好两者的关系是文章写作成败的关键。就同学们的写作实践看，许多同学常犯的毛病是重事实论据而轻理论论据，两者没有有机的结合。反观成功之作，二者总是相辅相成的。２）另外，写议论文还要注意对事例进行分析，将“事”与“理”有机结合起来，而不能“以摆代论”。要学习积累练习各种论证技巧，即用论据证明论点的过程和方法。例证法、引证法、对比法、喻证法、分析法等，均有其技巧。例如，同样用一个事例，不同的作者就会写出深浅不同的道理，除了思想认识的差异之外，还有论证技巧的差异。７.拟好题目议论文的题目要求符合

8、文体特征，要求鲜明，使人见其题而知其旨。观点鲜明的文章最受阅卷者的欢迎，因为它具有清澈感和透明