澳大利亚作家泰格特的小小说窗.ppt

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1、澳大利亚作家泰格特的小小说《窗》，以独特的角度展示了人性的美与丑，读来令人震撼……积累词语，感知故事情节。分析人物形象，体味精巧结构。探究主题，进行想象。学习目标初读尝试一、给加点字注音，并积累下列词语。二、根据课文内容填空。消遣俯瞰漱洗水胳膊肘栩栩如生争奇斗妍气喘吁吁消遣俯瞰漱洗水胳膊肘栩栩如生争相斗妍气喘吁吁kànshùzhŏuxǔyánxūqiǎn故事发生的地点在。文中的主要人物是和。他们的病情都。一开始，两人关系，他们经常，靠窗的病人还经常为同伴描述，后来，不靠窗的病人因为，所以他在同伴生命垂危的时候。靠窗的病人不靠窗的病人一家医院的病房非常

2、严重融洽聊天所见到的窗外的一切嫉妒见死不救（开端）（发展）（高潮、结局）精读尝试一、老师故意删掉的结尾是什么？你能试着补上去吗？试试看，你能行！A.外面景色果然像病友描述的一样美丽，他高兴极了。B、外面只是一般的花草，他有点失望。C、他看到的只是光秃秃的一堵墙。一、老师故意删掉的结尾是什么？你能试着补上去吗？（意料之外又属情理之中）他看到的只是光秃秃的一堵墙。精读尝试精读尝试二、你认为靠窗的病人是个怎样的人？（试找出根据）。而不靠窗的病人是个怎样的人？（试试找出他心理变化的语句）很显然，这个窗户俯瞰着一座公园，公园里面有一泓湖水，湖面上照例漫游着一

3、群群野鸭、天鹅。公园里的孩子们有的在扔面包喂这些水禽，有的在摆弄游艇模型。一对对年轻的情侣手挽着手在树阴下散步。公园里鲜花盛开，主要有玫瑰花，但四周还有五彩斑斓、争相斗艳的牡丹花和金盏草。在公园那端的一角，有一块网球场，有时那儿进行的比赛确实精彩，不时也有几场板球赛，虽然球艺够不上正式决赛的水平，但有的看总比没有强。那边还有一块用于玩滚木球的草坪。公园的尽头是一排商店，在这些商店的后边闹市区隐约可见。躺着的病人津津有味地听这一切。这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。描述仍在继续：一个孩童怎样差一点跌如湖中，身着夏装的姑娘是多么美丽、动人。接着又是

4、一场扣人心弦的网球赛。他听着这栩栩如生的描述，仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。一天下午，当他听到靠窗的病人说到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时，不靠窗的病人突然产生了一个想法：为什么偏是他有幸能观赏到窗外的一切？为什么自己不应得到这种机会的？他为自己会有这种想法而感到惭愧，竭力不再这么想。可是，他愈加克制，这种想法却变得愈加强烈，直至几天以后，这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢？他白昼无时不为这一想未能所困扰，晚上，又彻夜难眠。结果，病情一天天加重了，医生们对其病困不得而知。一天晚上，他照例睁着双眼盯着天花板，这里，他的同伴突

5、然醒来，开始大声咳嗽，呼吸急促，时断时续，液体已经充塞了他的肺腔，他两手摸索着，在找电铃的按钮，只要电铃一响，值班的护士就立即赶来。　　但是，另一位病人却纹丝不动地看着。心想，他凭什么要占据窗口那张床位呢？　　痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静。一声又一声···卡住了···停止了···直至最后呼吸声也停止了。　　另一位病人仍然继续盯着天花板。不厌其烦“为同伴”不断编造他所见到的窗外的一切美景。靠近窗口的病人（善良乐观善待他人）不靠窗口的病人“一种享受”“靠窗的为什么偏偏是他？”“挨窗的为什么不该是我呢？”“他凭什么要占据窗口那张床位呢？”“窗口终于属

6、于我了”（自私冷酷丑恶虚伪）读后尝试一、小说以“窗”为标题，告诉了我们什么。二、小说的结尾令人回味无穷，以后会怎样呢？试想象一下，续写一段情节，看谁最有创意。冷漠的心中不会有春天，所以也看不到春天。卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。善待自己，更要善待他人。给人玫瑰，手留余香。只要人人都献出一点爱，世界将变得更美好。人生感悟谢谢！