设计的交流与评价课件 (!).ppt

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1、技术设计的交流与评价——建筑模型设计的交流与评价活动（基于荔湾的建筑模型展评活动）实践活动专题授课：徐桂梅观察思考1：请看评价的“示范”，观察思考：对这样的评价，你是如何看待的？你是否认同？评：这台灯，好！很好！！整体外形美观灯罩对光线调节效果很好灯泡亮度非常适合学习用安全性非常好支撑杆高度可调……完美百分百！底座非常稳对这样的评价，你是如何看待的？你是否认同？1、设计评价要建立在事实判断的基础上，进行评价必须制定相应的标准。如何恰当评价？----巩固理解1：观察思考2：学生作品师评：就一个现成的鞋盒？！不合格！重新设计吧！！请看评价的“示范”，观察思考：对这样的评价，你是如

2、何看待的？你认同吗？鞋盒内部学生作品：鞋盒里的玄机评价前要先了解评价对象衣柜内的衣架小拖鞋2、评价前要先了解评价的对象的情况，评价要以交流为基础。如何恰当评价？----巩固理解2：1、设计评价要建立在事实判断的基础上，进行评价必须制定相应的标准。2、评价要以交流为基础，评价前要先了解评价对象的情况。如何恰当评价？----巩固理解：(客观、有标准）【活动1】自评马上行动填写自评表，同时熟悉评价标准填具体得分，例如：22根据实际，填写得分：5或0分自评满分为105分（包括附加分）自评填写提示说明【体验活动2】班内设计作品的交流与互评具体说明——第一步：A、发言小组：介绍本小组的设

3、计B、其他同学：观察思考：（1）该作品有哪些优点？（2）该作品有哪些不足？你有什么改进建议？同时把你的想法简要记在“互评表”相应的栏目上。并随时记录【心得札记】【体验活动2】班内设计作品的交流与互评具体说明——第二步：（答记者问）C、其他同学：积极向发言人提问，或说说你的评价或改进建议。D、发言小组：针对其他同学的提问、建议作出回应、记录。（注意：每组作品介绍时限为4分钟）交流与评价活动小结在此过程中，我们应该提炼关键的技术信息,抓住他人意见和建议中的创新点,用以改进自己的设计.交流评价目的：为了推进设计水平，改进设计（而往往不是为了甄别）活动3【自由举手发言】1、说说你对这

4、些作品的评价（优点或不足），或改进建议。2、谈谈你的体会与收获。发言主题选择课后实践拓展请登录“广州真光中学通用技术网”进入“交流评价”平台，进行网上设计交流、评价，交流心得体会网址：（详见学案）实践拓展请登录“广州真光中学通用技术网”进入“交流评价”平台，进行网上设计交流、评价点击进入年级学生作品交流评价栏目在此发表你的评论，也可以把你的设计上传。学习中的问题可以在此提出，寻求帮助！课堂小结：1、设计评价要建立在事实判断的基础上，进行评价必须制定相应的标准。2、评价要以交流为基础，评价前要先了解评价的对象情况。交流评价目的：为了推进设计水平，进行质量监管和改进设计。（而往往

5、不是为了甄别）课后活动作业：改进完善本小组作品，并写出实践总结报告