第39课 物质间的循环与转化.ppt

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1、第39课物质间的循环与转化考点扫描考试内容考试要求1.自然界中的碳循环、氧循环①知道自然界中碳循环的主要途径a②知道自然界中氧循环的主要途径a2.物质间的相互转化关系①说明金属、金属氧化物、碱之间的转化关系b②说明非金属、非金属氧化物、酸之间的转化关系b知识结构要点梳理一、自然界中的碳循环大气中的通过植物的作用而被消耗，又随动植物的作用、矿物燃料等的及微生物的作用等过程源源不断地重新释放出来，结果使得大气中的二氧化碳的含量基本保持不变。二、自然界中的氧循环大气中的氧气来源：植物的。大气中的氧气消耗的主要途径：动植物的、微生物的、燃料的、其他氧化反应如铁生锈、食物的腐

2、败等。氧气不断被消耗，又不断地产生，使得大气中氧气含量保持相对恒定。二氧化碳光合呼吸燃烧分解光合作用呼吸作用分解作用燃烧三、常见无机物之间的相互转化1．金属、金属氧化物、碱之间的转化关系以Ca为例分析：Ca→CaO→Ca(OH)2的变化。写出化学方程式：Ca＋O2CaOCaO＋H2OCa(OH)22．非金属、非金属氧化物与酸之间的转化关系以C为例分析：C→CO2→H2CO3的变化。写出化学方程式：C＋O2CO2CO2＋H2OH2CO3热点聚焦深度剖析要点提示:自然界中的氧循环：①自然界产生氧气的途径：植物的光合作用；②自然界消耗氧气的途径：动植物的呼吸作用、微生物的

3、分解作用和物质的燃烧等。自然界中的碳循环：①自然界产生二氧化碳的途径：动植物的呼吸作用、微生物的分解作用和物质的燃烧等；②自然界消耗二氧化碳的途径：植物的光合作用。热点一　自然界中的碳循环、氧循环典例分析1(2011广安)如图是自然界碳的循环示意图，请据图分析后回答：(1)自然界CO2的来源途径有_______________(任写一点)。(2)任何物质都有两面性，CO2对人类的正面影响是促进植物光合作用等，不利影响有__________________(任写一点)。(3)人类降低空气中CO2含量的研究有两个方向：一是减少CO2排放，二是增加CO2消耗，请写出一条你

4、能做到的消耗CO2的方式或途径__________。解析:根据图片信息，自然界CO2的来源途径有化石(或矿物)燃料燃烧和动植物呼吸等。二氧化碳是大气中主要的温室气体，产生温室效应是二氧化碳对环境的主要不利影响。光合作用是自然界中消耗二氧化碳的主要途径，且植树造林是我们容易做到的消耗CO2的方式或途径。答案:(1)化石燃料燃烧(或动植物呼吸等，合理即可)(2)温室效应(或温室效应的具体表现等均可)(3)植树造林(种草等均可)对点训练1．低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征，以较少温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。请问：(1)近年来大气中二氧化碳含量不断上

5、升的主要原因是____________________________，自然界中消耗二氧化碳的主要途径是______________________。(2)科学家正在研究将二氧化碳加氢转化成甲烷(CH4)、甲醇(CH3OH)、甲酸(HCOOH)等化工原料，这些化工原料属于____________(填“无机化合物”或“有机化合物”)。(3)下列做法中不符合“低碳经济”理念的是(填序号)______；①改造或淘汰高能耗、高污染产业；②大力发展火力发电；③研制和开发新能源替代传统能源；④优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电。(4)节能减排、低碳生活，需要我们每个人

6、的参与，以下做法符合该理念的是(填序号)____________。①多坐公共交通工具，少坐小轿车；②尽可能不用一次性纸杯；③夏季将制冷空调室温调高一度；④纸张两面用；⑤人离灯熄。(5)为了减缓二氧化碳使全球变暖的趋势，有科学家设想：将排放到空气中的二氧化碳压缩使其液化，然后将其压入到冰冷的深海中。但也有科学家担心海水中富含二氧化碳后酸性会增强，可能会杀死一些海洋生物，甚至会溶解掉部分海床，从而造成灾难性的后果。二氧化碳气体转变为液体时将会____能量(填“释放”或“消耗”)；二氧化碳使海水酸性增强的原理用化学方程式表示为：_________________；二氧化碳

7、在深海中的溶解度比在海水表面的溶解度________(填“大”或“小”)；理由是__________________。答案:(1)化石燃料的过量使用　光合作用(2)有机化合物(3)②(4)①②③④⑤(5)释放CO2＋H2OH2CO3大气体的溶解度随着压强的增大而增大热点二　物质的鉴定(别)和提纯要点提示:根据物质的物理特性和化学特性，结合无机物之间的相互变化关系，鉴别物质或物质的某一组成。典例分析2某溶液中含有Na2CO3和Na2SO4两种溶质，欲证明其中CO32－、SO42－确实存在，选用的方案：先取少量的原溶液滴加过量的____，发现有气泡生成，再向其中加入