语文人教版八年级下册《我的母亲》教学PPT.ppt

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1、我的母亲胡适世界上只有一位最好的女性,她便是慈爱的母亲.世界上只有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤……认识一位伟大的母亲，她一生没有生育一个自己的子女,但是，全中国的儿童都是她的孩子。万般情感在一吻我说：母亲最伟大……再苦再累也心甘拉我走路教我做人成长岁月里，母亲为我们哭干了眼泪，耗尽了心血……鲜花送母亲。难表心中情创意说明这是一篇充满感激之情的文章，字里行间浸透了胡适对母亲深切的怀念。可让学生速读课文，标记出写了母亲几件事？想想表现了母亲什么品性？还要通过品味含意丰富的语句，对母亲的教子方法做一番评价。试一试老师请你写篇《我的母亲》，怎

2、么写？快速构思，相信自己是最棒的！一、导入新课课前，老师让大家搜集有关母亲的古诗句、名言、精辟话语，请展示一下，与大家共享，好吗？今天，我们共同走近著名学者胡适，认识一下这位伟大学者的人生第一位老师——他伟大的母亲。教学步骤露一手想认识作者其人吗？胡适：字适之，笔名有天风、铁儿等。安徽人，幼年在私塾学习，1910年赴美留学。1917年毕业于哥伦比亚大学，获博士学位。同年7月回国。曾任北大教授、校长，他早年提倡白话文，1962年在台湾病逝。二、整体感悟1.速读课文，谈你对胡适母亲的初步印象。2.再次自由朗读课文，勾画课文写了母亲几件事？3.选

3、自己最喜欢的段落，展示一下自己的朗读才华，其他同学点评。并挑出自己容易认错写错的字词，写在黑板上。4.齐读课文，归纳出母亲的品性。初露锋芒三、研讨探微◆课题为《我的母亲》，而前三个自然段只有一句提及母亲，其他内容似与母亲无关，这是为什么？◆母亲当家的艰难处境所表现出的宽容隐忍、仁慈温和的性格品质，你能在母亲的日常生活中找出来吗？祝你成功！◆你是怎样看待母亲的严格要求的？拓展延伸★课下拜读朱德的《回忆我的母亲》，比较其不同。★本文的写作时间已经久远，你在本文的题目、首尾等诸方面敢不敢向名人挑战，尝试改进一下？看你的吆！★以“小时侯我身体弱”打

4、头，说段话，中心不限。★以“可怜天下父母心”为话题，谈谈学了本文后的感想。再展才华母爱，永恒的话题让我们在《烛光里的妈妈》这首感人的歌声中结束这堂课，希望大家珍惜亲情，回报真情吧！学科渗透法制教学“谁言寸草心，报得三春晖。”道出了所有游子的心声。可是我们尽到孝心了吗？真是愧对父母的生育之恩。父母之恩重在生，学习已八年了，不能说不努力，但是尽力了吗？尽全身心投入了吗？扪心自问，也愧对父母的养育之恩。自己需要反思的事情太多了，对祖国的忠心，对父母的孝心，虽说是不能两全，但总能尽己全心去做吧，即使不能尽到十分之责任，哪怕多尽一分也好啊。“感恩的心

5、，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜。”<中华人民共和国老年人权益保护法》