测量物质的密度复习课件2.ppt

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1、义务教育课程标准实验教科书·物理九年级新街镇中心学校曾保林密度及其测量复习课比一比看谁知道密度及其测量的知识多?密度概念测量应用定义公式单位原理方法基本方法测固体(排液法)测液体(剩余法)特殊方法有天平无量筒有量筒无天平密度与温度鉴别物质（一）密度的概念：1、一般地，同种物质的质量与体积的比值_________，不同物质的质量与体积的比值______。故可定义物质的密度，即：___________的某种物质的_______叫这种物质的密度。用字母_____表示。2、由定义可知密度ρ=_____，公式表明物质的密度等于其__________

2、___的比值，但物质的密度与质量和体积的大小_____________，即密度是物质的一种________性。3、公式m=ρV表明，物体的密度一定时，其质量与体积成__________。4、公式V=表明，物体的密度一定时，其体积与质量成__________。5、密度的国际单位是________，实验室常用单位是__________，它们的换算关系是_____________，水的密度是1.0×103kg/m3,其物理意义是_______________________相同不同单位体积质量ρm/v质量与体积无关特正比正比Kg/m3g/cm3

3、1g/cm3=103kg/m31m3的水的质量为1.0×103kg知识回顾（二）密度的测量：6、密度测量原理：________________________7、固体密度的测量（排液法）①先用天平测固体的质量m。②在量筒中装适量液体，记下其示数V1.③将固体浸没在液体中，记下其示数V2.④计算固体的密度ρ=________注意：先测______，再测_______。8、液体密度的测量：（剩余法）①用天平测烧杯和液体的总质量m1。②倒入一部分液体于量筒中，读出其体积V。③用天平测烧杯和剩余液体的总质量m2。④计算该液体的密度ρ=______

4、____。注意：不必测___________的质量。9、量筒使用前要先看清其_________和____________读数时，视线应与筒内液体的凸（凹）形液面顶（_____）部相平ρ=m/vm/(v2-v1)质量体积(m1-m2)/v空烧杯量程分度值底知识回顾（1）没有量筒，只有天平：A：测液体的密度：V水=V液（同─容器中分别装满水和待测液体，则它们的体积相同）B：测固体密度：V固=V排=m排水/ρ水（测出它排开水的质量，求出排开水的体积，再利用公式计算密度）（2）没有天平，只有量筒：测漂浮于水面物体的密度（固体）方法：G物=F浮ρ物

5、V物g=ρ水gV排ρ物=（ρ水V物）/V物11、密度的特殊测法：知识回顾12、密度与温度，物质的密度与温度________，一般地，物质遵循“热胀冷缩”的规律，而水在0—4℃时反常膨胀，在4—100℃时，正常膨胀，故水在__________时，密度最大。13、物质鉴别：可利用___________来鉴别物质。（三）密度的运用：有关4℃密度知识回顾典例剖析例1：泉州盛产花岗岩，小明用天平和量筒测花岗岩的密度，取一小块作样品。（1）测小石块的质量，将天平放在水平桌面上，调好天平，天平平衡时砝码的质量、游码在标尺上的位置如图，小石块的质量为__

6、________g.（2）测小石块的体积，将小石块缓缓地放入装有45cm3水的量筒。水面升高到如图，则小石块的体积为__________cm3.（3）计算花岗岩的密度ρ=_________g/cm3=____________kg/m3.（4）若将步骤（1）、（2）的顺序对调，则测量的结果将__________。（填“偏大”、“不变”或“偏小”）42.2152.812.81×103偏大例2：下面是小方和小王设计的“测食用油密度”的实验方案，请完善他们的方案，并回答后面的问题：（1）小方的方案：用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1，向烧杯内倒

7、入适量食用油，再测出烧杯和食用油的总质量m2，然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V1；其测得的食用油密度的表达式是：____________（2）小王的方案：在烧杯内倒入适量的食用油，用调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3，然后将烧杯内的适量食用油倒入量筒内，再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4，读出量筒内食用油的体积V2。其测得的食用油密度的表达式是：____________（3）按_________的实验方案进行测量，实验误差可能小一些；如果选择另一种方案，测得的密度值________（填“偏大”、“偏小

8、”），（4）图3是按小王的实验方案进行某次实验的情况，请将实验的数据及测量结果填入表中。烧杯和食用油的总质量（g）烧杯和剩余油的总质量（g）倒出油的质量（g）倒出油的体积（cm3）油的密度（g