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1、第3节测量物质的密度体验测量密度活动：准备正方体木块,如何知道木块的质量和体积?用什么方法可以得出木块的密度?参考答案：活动：利用刻度尺测量木块的边长计算体积,利用天平测量出木块的质量,用公式ρ=计算出木块的密度。1.量筒：(1)作用：。(2)单位换算。1L=dm3=m3,1mL=cm3=m3。2.测量液体和固体的密度：(1)实验原理：。(2)测量质量的工具：。(3)体积的测量：①规则固体用测量;②液体和不规则固体的体积用测量。参考答案：1.(1)测量体积(用来测量液体体积,也可间接测量固体的体积)(2)110-3
2、110-62.(1)ρ=(2)天平(3)①刻度尺 ②量筒探究1量筒的使用观察如图所示的量筒,思考：1.观察量筒上标度的数值,完成以下填空。单位,量程,分度值。参考答案：mL100mL1mL2.甲图中,读数(选填“正确”或“错误”),说明读数时视线要与相平;乙图中,俯视时读数,丙图中仰视时读数(选填“偏大”或“偏小”)。参考答案：正确 凹液面的底部 偏大 偏小3.如图是用量筒测量不规则形状石块的体积,请简述测量方法。参考答案：①在量筒中注入适量的水,读出水面到达的刻度V1;②将量筒倾斜使石块沿着筒壁轻轻滑入水中,读出
3、此时水面到达的刻度V2;③石块体积为V2-V1。【微点拨】观察量筒内液面到达的刻度时,若液面是凹形的(如水),观察时要以凹液面的底部为准;若液面是凸形的(如水银),观察时要以凸液面的顶部为准。【知识拓展】对于体积比较大的固体体积的测量,可采用“溢杯法”,即将物体浸入盛满水的容器内,同时将溢出的水接到量筒中,读取的数值便是该物体的体积。如果现有量筒一次不能盛取溢出的水量,可慢慢将物体浸入,并多次盛接和读取数据,最后相加得到物体的体积。探究2测量液体(以盐水为例)的密度1.测量原理：。提示：测出盐水的质量和体积,根据密
4、度的计算公式ρ=,可计算出盐水的密度。参考答案：ρ=2.测量工具：测量质量,测量体积。参考答案：天平 量筒3.实验方法：(1)用测出烧杯和盐水的质量m1。(2)将倒入量筒中,读出倒入量筒中盐水的体积V。(3)用天平测出的质量m2。(4)盐水的密度为。参考答案：(1)天平(2)部分盐水(3)烧杯和剩余盐水(4)ρ=4.某同学按照下列方法测量盐水的密度：(1)用天平测出空烧杯的质量为m1,(2)在烧杯中装入一些盐水,测出它们的总质量为m2,(3)将盐水倒入量筒中测出盐水的体积为V,(4)盐水的密度为ρ=。你认为此同学的
5、测量结果是否准确?为什么?提示：将盐水倒入量筒中测盐水体积时,在烧杯壁上会残留部分盐水,使所测盐水的体积偏小,根据ρ=知,m相同时,体积偏小,则密度偏大。参考答案：不准确 将盐水倒入量筒中测盐水体积时,在烧杯壁上会残留部分盐水,使所测盐水的体积偏小,密度偏大。【微点拨】实验仪器中没有量筒,需要测量液体体积时,可借助水来间接得出液体体积,再利用天平称出同体积液体的质量,从而求得密度。【知识拓展】在没有量筒时测出液体密度的方法：用一架天平、空烧杯和足够的水即可。其步骤如下：(1)用天平测出空烧杯的质量为m1;(2)在烧
6、杯中装满水,用天平测出烧杯和水的总质量为m2;(3)在烧杯中装满液体,用天平测出烧杯和液体的总质量为m3,则液体的密度为ρ液=ρ水。探究3测量固体(以小石块为例)的密度结合“体验”,思考以下问题：1.实验中,需要用什么测量小石块的体积?为什么?提示：因为小石块的形状不规则,无法通过测量长、宽、高求出体积,故需借助量筒利用“排水法”测量出小石块的体积。参考答案：量筒 小石块的形状不规则,无法直接测量体积2.实验中,是先测小石块的体积,还是先测小石块的质量?为什么?提示：若先测小石块的体积,再测质量,则小石块上会附有水
7、分,会使测出的质量偏大,由ρ=可知,测出的密度偏大。故先测质量,再测体积。参考答案：先测小石块的质量,再测小石块的体积 若先测小石块的体积,再测质量,则小石块上会附有水分,会使测出的质量偏大,由ρ=可知,测出的密度偏大。3.实验方法：(1)用测出小石块的质量m。(2)在量筒中注入适量的水,读出水面到达的刻度V1。(3)用细线将小石块拴住,将其浸没在量筒的水中,读出水面到达的刻度V2。(4)小石块的密度为。参考答案：(1)天平(4)ρ=【微点拨】(1)使用排液法测量形状不规则固体的体积时，要求待测物体不能溶于液体或与
8、液体发生反应，所以一般都利用水。(2)若固体的密度小于液体密度时，需要用助沉的方法，如针压法和悬垂法。质量体积部分考点1测量液体的密度【示范题1】(2013·南平中考)小昊做“测量盐水的密度”的实验：(1)调节天平横梁平衡时,将游码移至称量标尺的零刻度线上,发现指针偏向分度标尺中线的左侧,此时应该向(选填“左”或“右”)移动平衡螺母,才能使横梁平衡。(2)如
