语文人教版七年级下册从“有你真好”说写人叙事.ppt

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1、从“有你真好”说写人叙事目录什么是写人叙事作文审题典型的选材细致的描写深刻的中心什么是写人作文写人叙事作文：是指通过对人物具体的描写,以典型的事例表现人物的品质或特点的文章。审题①“有你”：有你的帮助、支持、鼓励、影响……②“真好”：有了你的帮助、支持、鼓励、影响……我真好，我的生活，我的世界真好，我感到生活的美好。你：？真好：选材明确：最令人动情；最能体现人物性格特征，最能表达中心。（一）经典回顾：写父亲，突显父爱的内容很多，为什么《背影》选择了“望父买橘”来详写？——典型材料选材（二）练一练

2、比一比：哪件叙事最能表达父爱？说说理由。A：我生病了却执意要去学校上课，父亲送我到门口，叮嘱我路上小心。B：我生病了却执意要去学校上课，父亲不放心，一路上偷偷地跟着。细致描写A：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬到那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。B：我看见他跳下月台，穿过铁道，爬上另一边的月台。（一）经典回顾：这是“望父买橘”的原文和改文，哪段更能表现主题，为

3、什么？所以，要想表达好主题，还得对这个典型事件进行细致的描写。细致描写（二）练一练也为刚才的事件加一些细节描写，看效果是不是就不一样了。我生病了却执意要去学校上课，①父亲一路上偷偷地跟着，②我装作不知道，却悄悄地放慢了脚步。细化、慢化，感人深刻的中心（一）经典回顾：这是《老王》的中心句，比较原文和改文。A：这是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。B：那是我对老王的感激和怀念。善于从小的叙事中突显人物形象，提炼一个深刻的中心。（类似的文章？）深刻的中心（二）练一练跟着周三早上，我有些发烧，父亲说：“要

4、不你今天在家休息一下吧，我给你请假。”那怎么行呢，今天还要考试呢！我执意要走。看说不过我，他笑笑说：“也好，我刚好去散步。一起走吧！”这种骗小孩的把戏，怎能蒙得过我？我不小了，还玩这个……父亲穿着厚睡衣，站在不远处，双手背在后面，没有看我，而是看天。我继续向前走。父亲在后面跟着，步子迈的很慢，不能太近，太近会伤害我的自尊；不能太远，太远就看不到了。我也放慢了步子，希望父亲能跟上我。不能太慢，会慢会失掉自尊，不能太快，太快了就看不到父亲了。父亲在后面跟着我，却又像是我在跟着父亲。尝试在结尾增加画龙

5、点睛的句子，比一比，谁的中心句更深刻。学以致用：修改《有你真好》