语文人教版八年级下册11.敬畏自然.ppt

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1、敬畏自然严春友检查预习1．注意下列划线字的读音。鲲(kūn)鹏蓬蒿(hāo)狼藉(jí)相形见绌(chù)美味佳肴(yáo)2．解释下列词语。蓬蒿：(方)茼蒿。飞蓬和蒿子，借指野草。咫尺：(书)比喻距离很近。狼藉：乱七八糟，杂乱不堪。呐喊：大声喊叫助威。自不量力：不衡量自己的能力。形容对自己估计太高。相形见绌：互相比较之下，就显出一方的不足之处。精巧：精细巧妙。佳肴：精美的菜肴。3、分角色朗读、初步感知文章结构段落划分1否定人能征服自然2---10比较人类的智慧与大自然的智慧11人应当敬畏自然整体感知（1）本文的文体是什么？（2）作者主要谈论的是什么？在谈论过程中，重点写的什么？（3）从作者

2、得出的结论中，你体会到作者对大自然的情感了吗？合作探究(一)第一部分在全文中有何作用？（二）阅读第二部分1、作者从哪几方面分析了“在大自然面前，人类的智慧并不值得自傲？2、作者从哪几方面分析了大自然是无与伦比的？3、人类智慧与大自然的关系又是从哪几方面分析的？4、作者从哪几方面分析的”宇宙生命”？(三)在第三部分中，作者是怎样得出“人应敬畏自然”这一结论的？（四）“敬畏自然”的含义是什么？“敬畏自然”是消极无为的口号吗？语言品读本文语言充满哲理之美和思辨之美，找出你最欣赏的语句，读一读，并说说其中包含的深意。拓展研究读了作者文中精辟的论述、理性的分析，你打算如何将“敬畏自然，爱护自然”变成具体

3、行动？请就“敬畏自然”这一主题拟几句宣传标语，向人们发出呼吁。）参考：1、我们的地球不是从父母那里继承的，是从子孙那里借来的。2、 但愿地球上最后一滴水，不是你的眼泪，不是我的眼泪，更希望不是——我们地球母亲落下的最后一滴带着绝望的泪！3、爱护今天的自然，自然将呵护我们的明天。体会反问及作用反问是一种用疑问句式来表达确定意思的修辞方法，用否定句来反问，表达的是肯定的意思，用肯定句来反问，表达的是否定的意思。反问的作用是加强语气，加重语言的力量，激发读者的感情，给读者造成深刻的印象。例如，“谁说宇宙是没有生命的?”这比用一般判断句“宇宙是有生命的”语气更强烈，意思更肯定。试从课文中找出几个反问句

4、，并把它们变换成一般陈述句，然后比较一下这两种句式的表达效果有什么不同。讨论交流、明确：①我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢?②然而谁能断言，那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?③谁说大自然是没有生命的?……那永恒的运动，那演化的过程．不正是她生命力的体现吗?如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花?④难道你没有听到石头里也有生命的呐喊吗?⑤你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗?课文小结这是一篇以议论为主的散文。主要谈论的是人与自然的关系。作者对观点的阐释是层层深入的，首先否定了人类“征服自然”的口号，认为这实在是自不量力的妄想，因为与大自然相比

5、，人类的智慧实在算不了什么，人类的许多认识很幼稚，而大自然的智慧却是无与伦比的。接下来作者进一步强调人类的智慧也是大自然所赋予的，是自然智慧的一部分，人类与大自然其他事物其实是兄弟关系。因此，我们应该敬畏自然。虽然作者的某些说法不无偏激之处，但对自然保持敬畏之心，也许不是一件坏事，至少可以使人们对自然存有几分小心，不敢妄动胡来。科学的发展使得人们解除了对自然的畏俱，也使人类过高估计了自己的力量，解除了对自然的敬畏之心的人类，总是为着自己的私利由着自己的性子胡来，最终损害的还是我们人类自己。拓展延伸现实生活中，人们的哪些做法已可以让大自然母亲展开欣慰的笑颜？