《五彩池》课件1.ppt

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1、五彩池学习要求1、有感情地朗读课文，找出课文是从哪几方面来描写五彩池的。2、思考五彩池的水为什么呈现不同的颜色？亩舀簇瑚拇珊mǔyǎocùhúmǔshān认读生字腾云驾雾漫山遍野五光十色咖啡色柠檬黄天蓝色橄榄绿珊瑚瑰丽瑶池词语积累五彩池1我小时候听奶奶讲，西方有座昆仑山，山上有个瑶池，那是天上的神仙住的地方。池里的水好看极了，有五种颜色，红的、黄的、绿的、蓝的、紫的。奶奶是哄着我玩儿，我却当做了真的，真想有一天能遇上神仙，跟着他们腾云驾雾，飞到那五彩的瑶池去看看。没想到今年夏天去四川松潘旅游，在藏龙山上，我真的看到了像瑶池那样神奇的五彩池。课文学习

2、2那是个晴朗的日子，只见藏龙山漫山遍野都是大大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。水池大的面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水地围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像月牙的，有像盘子的，有像莲花的……这段话是从()()()方面介绍五彩池的。数量大小形状只见漫山遍野都是大大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。“漫山遍野”和“无数”说明了水池的数量

3、多。“大大小小”说明水池大小不一。把藏龙山比做巨幅地毯，把闪耀着各种不同颜色光芒的水池比做晶莹耀眼的宝石，形象地描绘了五彩池神奇的景色。无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水地围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像月牙的，有像盘子的，有像莲花的……把池边比作()把水池比作()()()()盘子葫芦莲花彩带月牙3更使我惊奇的是，所有的池水来自同一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不同了。有些水池的水还不止一种颜色，上层是咖啡色的，下层却成了柠檬黄；左半边是

4、天蓝色的，右半边却成了橄榄绿；可是把水舀起来看，又跟普通的清水一个样，什么颜色也没有了。这段话是从()方面介绍五彩池的。池水的颜色4明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色来呢？原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。阳光透过池水射到池底，石笋就像高低不平的折光镜把阳光折射成各种不同的色彩。水池周围的树木花草长得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰丽。这段话是从()方面介绍五彩池的。池水显出不同颜色的原因池水显出不同颜色的原因：1、池底长着石笋。2、石笋表面凝

5、结着石粉。3、阳光的折射。4、树木花草的倒影。5原来五彩的瑶池就在人间！这句话意味深长，它照应了开头。现实中的五彩池比神话故事中的瑶池更美，表达了作者对大自然的赞美和热爱之情。说说课文是从哪几方面介绍五彩池的?①数量②大小③形状④池水的颜色⑤池水显出不同颜色的原因课堂总结为五彩池写广告词，吸引大家来旅游。游人来到五彩池，飘飘欲仙当瑶池。藏龙五彩池，心中的瑶池。拓展练习1、朗读课文。2、抄写生字及词语。课后作业